Чарівний світ природи (за казкою Любові Пшеничної «Квіткая»)
Шабада Т. І., учитель української мови й літератури, спеціаліст вищої категорії,
учитель-методист Варковицької гімназії Дубенського району Рівненської області
Мета уроку:
• ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Л. Пшеничної, змістом казки «Квіткая»;
• поглибити знання про алегорію;
• розвивати творчу уяву, вміння зв’язно висловлювати свої думки, порівнювати та узагальнювати;
• сприяти вихованню бережливого ставлення до природи, почуття відповідальності за навколишній світ.
- Published in Конспект уроків, українська література
Василь Симоненко. “Цар Плаксій та Лоскотон”. Характеристика дійових осіб твору. Значення назви казкової країни, імен героїв
Черуха І. В., учитель української мови й літератури,
спеціаліст вищої категорії, учитель-методист Рівненської ЗОШ І-ІІІ ст. № 8
Мета уроку:
• вчити учнів характеризувати дійових осіб казки, аналізувати їхню поведінку;
• розвивати логічне мислення, культуру мовлення, удосконалювати вміння виразно читати казки;
• виховувати кращі людські якості.
Завантажити файл у pdf форматі
- Published in Конспект уроків, українська література
Василь Симоненко. Літературні казки. “Цар Плаксій та Лоскотон”. Цікава сторінка з життя митця. Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона
Черуха І. В., учитель української мови й літератури,
спеціаліст вищої категорії, учитель-методист Рівненської ЗОШ І-ІІІ ст. № 8
Мета уроку:
• ознайомити учнів із цікавими сторінками з життя поета, змістом казки;
• пояснити значення понять віршована мова, рима, строфа, удосконалювати вміння виразно читати;
• розвивати логічне мислення, творчу уяву;
• виховувати позитивні риси характеру, оптимістичне бачення світу.
- Published in Конспект уроків, українська література
Виразне читання. Конкурс на кращого оповідача українських народних і літературних казок
Сівицька Г. Д., учитель української мови й літератури,
спеціаліст вищої категорії, учитель-методист Великоомелянського НВК «Школа-гімназія»
Мета уроку:
• формувати навички виразного читання і переказування казок, заохочувати дітей до щирого їх тлумачення;
• розвивати творчі здібності учнів;
• формувати розуміння добра і зла, красивого і потворного;
• виховувати позитивні риси вдачі, бажання творити добро.
- Published in Конспект уроків, українська література
Василь Королів-Старий. Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору
Парфенюк О. М., учитель української мови й літератури,
спеціаліст вищої категорії, учитель-методист Рівненської української гімназії
Мета уроку:
• ознайомити учнів із біографією Василя Королева-Старого, його фантастичними казками, порівняти трактування “нечистої сили” у фольклорі та авторське тлумачення;
• виразно прочитати уривки казок письменника;
• виховувати доброту.
- Published in Конспект уроків, українська література
Морально-етичні проблеми в повісті-казці Галини Малик “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, вміння долати перешкоди на шляху до мети.
Кирикович З. Л., учитель української мови й літератури, спеціаліст вищої категорії,
учитель-методист Зарічненського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – гімназія»
Мета уроку:
• формувати в учнів уміння визначати тему твору;
• бачити порушені автором проблеми й висловлювати власні міркування з приводу їх;
• розвивати навички логічного мислення, виразного читання;
• виховувати почуття відповідальності за свої вчинки;
• вчити відрізняти добро від зла.
- Published in Конспект уроків, українська література
Елементи незвичайного в повісті. Символіка країни Недоладії та її мешканців. Своєрідність композиції твору. Особливості його мови
Меленчук Т. М., учитель української мови й літератури, спеціаліст вищої категорії
Березнівського НВК«Економіко-гуманітарний ліцей – ЗОШ I-III cтупенів»
Мета уроку:
• дослідити композиційну будову, жанрові ознаки повісті-казки, визначити реальне й фантастичне у творі;
• розвивати вміння давати власну оцінку вчинкам героїв;
• формувати розважливе ставлення до свого життя, до інших людей, виховувати працелюбність, організованість, наполегливість у досягненні поставленої мети, прагнення допомагати людям.
- Published in Конспект уроків, українська література
Література рідного краю. Людина і природа в творчості Євгена Шморгуна. Збірка «Мова зела».
Любиш М. М., учитель української мови та літератури
Сарненського районного ліцею «Лідер»
Мета уроку:
• ознайомити учнів із письменником Рівненщини Є. Шморгуном та змістом оповідань збірки “Мова зела”;
• розширити знання про рослинну символіку українців – дуб, калину, мати-й-мачуху, жито;
• вчити переказувати оповідання і визначати головну думку в них;
• розвивати вміння виразно читати оповідання і давати оцінку подіям;
• виховувати в дітей бережливе ставлення до природи, до звичаїв нашого народу, вміння бачити красу навколишнього світу, вбирати її в себе й світити людям добротою.
- Published in Конспект уроків, українська література
Незвичайні способи малювання для дітей різного віку
Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам, вихователям та вчителям тринадцять оригінальних завдань для розвитку зорового сприйняття, спостережливості, просторового мислення, дрібної моторики.
Виконуючи завдання, дитина вчитиметься втілювати творчий задум у готовий виріб, пізнавати себе через художньо-творчу діяльність, інтегрувати в творчі завдання власні інтереси, уподобання, набутий мистецький досвід сприйняття й відтворення.
Домалюй і розмалюй: завершуємо малюнки. Цей комплект з 8-ми завдань допоможе дитині розвинути навички малювання й сформувати уявлення про симетрію. У кожному завданні дитині пропонуються 4 неповні малюнки, в 2-х з яких відсутню частину зображення потрібно домалювати за пунктирними лініями, а в інших двох – самостійно.
http://osvita.ua/school/62604/
- Published in Новини
Галина Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Зміст твору
Кирикович З. Л., учитель української мови й літератури, спеціаліст вищої категорії,
учитель-методист Зарічненського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – гімназія»
Мета уроку:
• допомогти осмислити зміст повісті-казки, формувати навички виразного читання, уміння переказувати прочитане, розвивати уяву, виховувати відповідальність за власні вчинки.
Завантажити файл у pdf форматі
- Published in Конспект уроків, українська література