Інклюзивна освіта: новини літератури
Рівненська обласна універсальна наукова бібліотека
Інклюзивна освіта: новини літератури
за 1 квартал 2019 рік
- Published in Література педагогу
Ars Translatorica : збірник перекладів
Ars Translatorica : зб. перекладів / Упорядники: Є.В. Михайлова, О.В. Константінова. – Рівне : РДГУ, 2018. – Вип. 2. – 162 с.
Ars Translatorica : The Collection of Translations / Compilers: Ye.V. Mykhailova, O.V. Konstantinova. – Rivne : RSUH, 2018. – Issue 2. – 162 p.
У збірник «Ars Translatorica» увійшли переклади англійських, німецьких, французьких, іспанських, італійських, португальських, грецьких, болгарських, словацьких, польських, білоруських, російських, турецьких та корейських творів українською мовою: художня проза, поезія, дитяча література. Збірник призначений для всіх, хто цікавиться проблемами перекладознавства.
- Published in Виші вчителю, РДГУ
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА ГУРТКА «ВИРІШЕННЯ КОНФЛІКТІВ МИРНИМ ШЛЯХОМ. БАЗОВІ НАВИЧКИ МЕДІАЦІЇ»
Мета програми: створення умов для формування гомадянських та соціальних компетентностей здобувачів освіти, щопередбачає виявлення ними конфліктологічно компетентності, вмінь інавичок вирішення конфліктів мирним шляхом, ненасильницької поведінки та громадянської позиції.
Завдання Програми: – надати базові теоретичні знання з конфліктології; – ознайомити з основними засадамими розбудування; – ознайомити з поняттям «насильство», йоговидами; – заріпити практичні навички вирізнення проявів насильства у повсякденному житті; – опанувати ненасильницьку модель поведінки; – відпрацювати практичні навички протидії булінгу; – сформувати розуміння ґендерно їрівності; – сформувати навички протидії дискримінації застатевими, віковими, етнічними, культурними ознаками, віросповіданням, ознаками відсутності/наявності інвалідності тощо; – сформувати навички вирішення конфліктів мирним шляхом; – опрацюват поняття «відновні практики», їх роль і значення для закладу освіти; – ознайомити з цінностями та принципами медіації як інструменту вирішення конфліктів.
https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/protidia-bulingu/2-programagurtok.pdf
- Published in Булінг
Як у Скандинавії оцінюють роботу вчителів

Portrait of pupils looking at globe while listening to teacher during geography lesson
Україна розпочала перехід від інспектування шкіл до системи забезпечення якості шкільної освіти. Створена у 2017 році Державна служба якості освіти та її територіальні підрозділи будуть здійснювати зовнішнє оцінювання якості закладів освіти – інституційний аудит.
Поки триває розроблення процедур, стандартів та рекомендацій із забезпечення якості шкільної освіти та проведення інституційного аудиту, ми будемо знайомити вас із різними підходами до оцінювання якості шкіл у Європі та світі. Для цього тексту ми обрали новий фокус – як у Фінляндії, Швеції, Данії та Норвегії оцінюють педагогів, а не школи загалом. Адже саме від учителів чи не найбільше залежить якість освіти, отже і допомога залишатись їм у професійному тонусі заслуговує на окрему увагу.
http://nus.org.ua/articles/yak-u-skandynaviyi-otsinyuyut-robotu-vchyteliv/
- Published in цікаво знати