Поетеса з легіону безсмертних (вивчення життєпису Олени Теліги на уроках української літератури в школі)
Лілія Овдійчук, кандидат педагогічних наук,
доцент кафедри української мови та методик викладання
Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені акад. С. Дем’янчука
Мета уроку. Допомогти учням пізнати непростий, але героїчний шлях поетеси, її характер, життєве кредо, світ захоплень. Удосконалювати вміння працювати з різними джерелами інформації, порівнювати, аналізувати вчинки, факти, узагальнювати, робити висновки. Сприяти вихованню справжнього патріотизму, виробленню своєрідного кодексу честі, естетичних смаків.
Завантажити файл у форматі pdf
- Published in МЕГУ ім. С.Дем'янчука
АКСЮЛОГЧНЕ НАПОВНЕННЯ МЕТОДИЧНОЇ СПАДЩИНИ БОРИСА СТЕПАНИШИНА
Полюхович (Горбачевсъка) Любов
У статті розглянуто аксіологічне наповнення методичної спадщини Бориса Степанишина. Проаналізовано ціннісні параметри методичних праць ученого, виходячи з апріорної структури “світу цінностей”.
Ключові слова: аксіологія, аксіосфера, мета виховання, особистість, світ цінностей, художній текст.
завантажити файл у флорматі PDF
- Published in РДГУ
Інтегрований урок. Математика – природознавство.
Смерочинська Інна Леонідівна, вчителька вищої категорії
Херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №52 з
поглибленим вивченням української мови ім. Т .Г. Шевченка.
Тема.Ознайомлення з дією віднімання. Знак « — » (мінус). Складання прикладів на віднімання за числовим відрізком та предметними малюнками. Написання цифр. Різноманітність тварин.
Мета. На основі розгляду малюнків і практичних дій з предметами розкрити зміст дії віднімання, продовжувати роботу над формуванням в учнів навичок складання й розв’язування прикладів на додавання; навчити складати та розв’язувати приклади на віднімання за малюнками; числовим відрізком; розвивати логічне
мислення; вдосконалювати навички усної лічби; ознайомити учнів з істотними ознаками диких тварин, розвивати спостережливість; виховувати чуйність, дбайливе ставлення до тварин..
- Published in Початкова школа
ВІД МАЛОГО ВІДКРИТТЯ ДО ВЕЛИКОЇ НАУКИ: СУЧАСНІ ДАНІ ДОСЛІДЖЕНЬ КОМПОНЕНТІВ ПРИРОДНО-ТЕРИТОРІАЛЬНОГО КОМПЛЕКСУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Куроченко І.І. Від малого відкриття до великої науки: сучасні дані досліджень компонентів природно-територіального комплексу Рівненської області : навчальнометодичний посібник на допомогу учителям природничих дисциплін, керівникам гурткової роботи екологічного спрямування / І.І. Куроченко, В.Г. Рискова. – Рівне : Волинські обереги, 2016. – 130 с.
Пропонований посібник представляє добірку історичних відомостей про дослідження компонентів природно-територіального комплексу України та Рівненської області, методик та результатів сучасних досліджень проведених педагогами та вихованцями Екологічного центру Рівненського міського Палацу дітей та молоді впродовж 2009-2016 рр. Матеріали посібника можуть використовуватись під час навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах, гуртках, секціях, факультативах еколого-натуралістичного напряму; для закладання бази моніторингових досліджень за компонентами ПТК; для розбудови природно-заповідної мережі Рівненської області; для організації турисько-краєзнавчих маршрутів.
завантажити файл у форматі pdf
- Published in Досвід роботи
Як зберегти здоров’я дитини у школі?
Як вберегти дітей від інфекційних захворювань саме у школі? Відповідь – найпростішою та найефективнішою профілактикою виникнення різних хвороб є ретельне виконання правил гігієни. Тому батьки мають проговорювати з дітьми цю тему, для того щоб захистити їх здоров’я, адже нехтування правилами гігієни, найчастіше стає причиною розвитку гострих та хронічних захворювань шлунково-кишкового тракту.
Докладніше: https://zhyvyaktyvno.org/news/yak-zberegti-zdorovya-ditini-u-shkol
- Published in Батьки і школа
Чи потрібно карати дітей за провину: поради психолога?
Чи караєте ви своїх дітей? Відповідь може бути різною, адже сучасні батьки знайомі з безліччю теорій виховання, які подекуди сповнені протиріч. Валерія Цихоня, практикуючий психолог, кандидат психологічних наук, допоможе вам серйозно розібратися в цьому питанні.
Докладніше: https://zhyvyaktyvno.org/news/14-zapitan-yak-vinikayut-u-batkv
- Published in Батьки і школа
Діалогічне мовлення. Розігрування діалогу відповідно до запропонованої ситуації
Дашкель Марія Ростиславівна,
вчитель укр. мови та літератури
КЗ «Костопільська спеціальна школа І-ІІІ ст. » Рівненської обласної ради
Мета. Сприяти формуванню комунікативної компетенції шляхом вироблення вміння змістовно, граматично правильно, послідовно висловлюватися та доцільно використовувати слова в конкретному значенні; шляхом розвитку чіткості та виразності усного мовлення; виховувати культуру спілкування; корегувати вміння орієнтуватися на ситуацію спілкування.
- Published in Інклюзія
Виховний захід: «Ти живеш серед людей»
Горбова Г.К., вихователь ГПД, Бараш О.В., класний керівник
Рівненський навчально-реабілітаційний центр «Особлива дитина»
Мета: розширити уявлення дітей про людину як суспільну істоту, знання дітей про гуманістичне спілкування з дітьми; вчити робити оцінку вчинків та взаємин людей, орієнтуючись на моральні стандарти; передавати інформацію невербальними засобами спілкування; вчити соціально прийнятно поводитися в різних ситуаціях спілкування; збагачувати досвід спілкування з людьми різного віку; розвивати фантазію, уважність; виховувати культуру спілкування, позитивне ставлення до людей, почуття радості від спілкування з ними.
- Published in Інклюзія, Особлива дитина
Музичний ринг – класика і сучасність
Кудріна Оксана Федорівна,
вчитель музичного мистецтва
вищої категорії, старший вчитель,
керівник гуртка, методист
Рівненської загальноосвітньої
школи I-III ступенів №20
Рівненської міської ради
Мета: формувати в учнів уміння застосовувати набуті знання з музики, перевірити, закріпити та продемонструвати знання учнів із музичного мистецтва; розвивати спостережливість, увагу, пам’ять, уяву, фантазію, образне, логічне та абстрактне мислення; збагачувати емоційно-естетичний досвід; сприяти самореалізації учнів у командній грі; виховувати любов до мистецтва, естетичний смак, допитливість.
- Published in Без категорії, Конспект уроків, Позакласна робота
10 учнівських ідей, які можна підтримати на краудфандингу
З серпня 2020 року 25 шкіл зі всієї України працюють над розв’язанням 10-ти суспільно важливих викликів. Реалізуючи проєкт у стінах школи, учні впливають на цілу громаду й регіон через залучення людей до краудфандингу.
Які ідеї можна розвинути в школі у співпраці з учнями та для чого освітяни шукають фінансування – читайте в статті “Нової української школи”.
ConnectED – це освітній проєкт, що об’єднав шкільні команди зі всієї України для вирішення 10-ти найбільш поширених викликів шкільних спільнот та громад. Побачити відеовиклики можна за посиланням. У межах проєкту 25 шкіл розробили 10 проєктів, які інші школи зможуть відтворити у своєму населеному пункті.
https://nus.org.ua/articles/10-uchnivskyh-idej-yaki-mozhna-pidtrymaty-na-kraudfandyngu/
- Published in цікаво знати