Лише 8% школярів добре обізнані з подіями Революції Гідності.
Лише 8% опитаних учнів добре обізнані з подіями українського Майдану, водночас чули про Революцію Гідності 86% учнів середньої та старшої школи.
Про це йшлося під час представлення результатів комплексного соціологічного дослідження обізнаності школярів середніх і старших класів щодо подій Революції Гідності. Дослідження проводили шляхом опитування учнів 6–11 класів з усієї України у два етапи: анкетування (кількісний аспект) і фокусоване групове інтерв’ю (якісний аспект).
У результаті опитування вдалося визначити, наскільки школярі обізнані з подіями Майдану, як школярі ставляться до Революції Гідності, й установити, що формує їхнє ставлення та сприйняття.За словами організаторів, таке соціологічне опитування має стати орієнтиром для освітян та органів влади щодо того, як діяти.
- Published in Новини
Майстерок «Розмалюю писанку, розмалюю»
Тарасюк І. В., вчитель Вищої категорії,
ЗОШ І-ІІ ступеня с. Хорлупи,
Луцького району Волинської області
Мета:
• ознайомити учнів із звичаями та традиціями святкування Великодня;
• формувати навички розписування писанок;
• виховувати повагу до звичаїв та обрядів нашого народу;
• створити святково-родинний настрій.
- Published in Позакласна робота
Заняття з соціально-морального розвитку “Ми різні, але ми рівні” для дітей старшого дошкільного віку
Бондарець Л. О.,
вихователь-методист ЗДО № 16
Мета: Розширити поняття дітей про милосердя, добре і співчутливе ставлення до інших. Вчити дітей проявляти доброту, співчуття до інших. Розвивати почуття відповідальності, викликати бажання робити добро іншим. Систематизувати знання та уявлення дітей про особливих людей. Підвести до усвідомлення того, що кожна людина в цьому світі цінна та особлива, індивідуальна. Сприяти формуванню духовно – моральних якостей у процесі встановлення позитивних міжособистісних відносин. Виховувати у дітей чуйність, товариськість, дружелюбність. Вчити адекватно та доброзичливо реагувати на людей з особливими освітніми потребами, виражати емоції різними соціально-прийнятними методами.
завантажити файл у форматі pdf
- Published in Дошкільна освіта
Всеукраїнський літературний конкурс імені Олени Теліги та Олега Ольжича
Державний комітет телебачення і радіомовлення України запрошує до участі у літературному конкурсі імені Олени Теліги та Олега Ольжича студентів, аспірантів, науковців, працівників архівів та бібліотек.
До участі у конкурсі імені Олени Теліги та Олега Ольжича запрошуються студенти, аспіранти, науковці, працівники архівів та бібліотек. Переможці конкурсу отримають звання лауреата та будуть нагороджені спеціальними дипломами. Інформація про переможців буде поширена у ЗМІ. Кращі конкурсні роботи будуть надруковані у збірнику конкурсу, частина накладу якого буде розповсюджено по бібліотеках України. Автори отримають подарункові 5 примірників книги.
Головною метою конкурсу є утвердження історичної пам’яті українського народу, його національної свідомості, формування та поширення дузовних цінностей та пріоритетів. Конкурс проводиться у п’яти номінаціях і охоплює як літературні, документально-публіцистичні твори, так і наукові дослідження національно-визвольної боротьби українського народу.
Контактна особа: Надія Бугай, тел. 096 377 34 45, nadiyabugai@gmail.com
Положення про Всеукраїнський літературний конкурс імені Олени Теліги та Олега Ольжича
Державний комітет телебачення і радіомовлення України
- Published in Новини
Як навчатимуться 10-11(12) класи: проблеми й перспективи профільної освіти
Система старшої школи поступово реформується, законодавство декларує “рівний доступ до якісної повної загальної середньої освіти для кожної дитини”, але як це працюватиме, поки не до кінця зрозуміло. Нещодавнє роз’яснення МОН щодо набору учнів у 10–11 класи не дало відповіді на чисельні запитання батьків та й самих освітян про порядок вступу випускників дев’ятих класів шкіл, в яких припиняють набір у 10-ті класи.
“Нова українська школа” розібралася, як мають реформовувати старшу школу, що відбувається зараз, що потрібно для успішної розбудови мережі профільних ліцеїв і що робити батькам, чиї діти вже в найближчому майбутньому будуть вчитися в старших класах.
У статті про:
- план реформування старшої школи;
- роботу над дорожньою картою реформування;
- переваги нової системи;
- проблеми й виклики;
- вступ у 10-ті класи цьогорічних дев’ятикласників.
- https://nus.org.ua/articles/yak-navchatymutsya-10-11-12-klasy-problemy-j-perspektyvy-profilnoyi-osvity/
- Published in Новини, цікаво знати
У МОН опублікували методичні рекомендації про особливості ДПА та ЗНО з іноземних мов
Students sitting in an exam hall doing an exam in university
Міністерство освіти і науки розробило та оприлюднило методичні рекомендації з особливостями проведення державної підсумкової атестації з іноземних мов у закладах загальної середньої освіти в 2020/2021 навчальному році.
Про це йдеться на сайті МОН.
Так, наприклад, атестація з іноземних мов має складатися з 3 частин: аудіювання, читання і використання мови. На виконання усіх завдань ДПА відводиться 60 хвилин. У документі також пояснюється, якими мають бути мета, форма, тип та тема тексту і аудіозапису.
- Published in Новини
Слухайте озвучені обов’язкові на ЗНО твори з літератури
Освітній проєкт “Слухай” озвучив твори, які необхідно опрацювати для підготовки до ЗНО з української мови та літератури.
Твори доступні тут та за посиланнями нижче.
Твори усної народної творчості:
Твори давньої української літератури:
Твори літератури кінця ХVІІІ – початку ХХ ст.:
Твори українських письменників – емігрантів:
Твори літератури ХХ ст.:
https://nus.org.ua/news/sluhajte-ozvucheni-tvory-z-literatury-na-zno/
- Published in Новини, цікаво знати
Учням пропонують долучитися до написання книжки про інженерів України
Учнів віком 12-18 років запрошують взяти участь у конкурсі та стати співавторами книжки “Наші. Інженерна історія України”.
Зареєструватися на конкурс можна до 7 березня включно за цим посиланням.
Щоб узяти участь, потрібно:
https://nus.org.ua/news/uchnyam-proponuyut-doluchytys-do-napysannya-knygy-pro-inzheneriv-ukrayiny/
- Published in цікаво знати
Визначені дати моніторингу якості початкової освіти
В Україні з 29 березня до 21 травня 2021 року проведуть моніторингове дослідження якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи».
Відповідно до наказу МОН №78 від 21. 01. 2021 року, метою моніторингу є відстеження змін, що відбуватимуться в результаті запровадження нового Державного стандарту початкової освіти та нових підходів до навчання.
Участь у моніторингу візьмуть 9 тисяч четвертокласників із 365 закладів освіти. Вони виконуватимуть тестові завдання з читання й математики та відповідатимуть на запитання анкети. Результати дослідження дозволять визначити стан сформованості читацької та математичної компетентностей і зафіксувати рівень навчальних досягнень випускників початкової школи.
- Published in Новини