Народна мудрість на уроках в початкових класах
Марчук Л.В., вчителька початкових класів,
КЗ Локницької ОТГ «Кухченська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Методичні рекомендації вчителям початкових класів «Народна мудрість на уроках в початкових класах»
Видання розраховано на вчителів початкових класів, а також зацікавлених осіб.
Завантажити файл у форматі pdf
- Published in Початкова школа
Корекція, закріплення правильної вимови звуку [ц]
Філіпчук Юрій Степанович,
вчитель індивідуальної роботи з РСС та ФВ
КЗ «Кухченської школи І-ІІІ ступенів» Локницької ОТГ
7 клас
Інклюзивне навчання
Мета: формування правильної вимови звуків [з] [ц], розвивати мовну моторику, мовне дихання, розвивати зв’язне мовлення, фонематичний слух, збагачувати словниковий запас учня, акцентувати увагу учня на милозвучності української мови .
Специфіка: діти зі зниженим слухом.
- Published in Інклюзія
Як організувати та підтримувати спілкування і взаємодію дітей в інклюзивному класі. Частина 2
Публікуємо другу частину статті про те, як організувати спілкування дітей в інклюзивному класі.
Про це розповіла магістриня корекційної педагогіки, поведінкова аналітикиня, вчителька-логопединя школи №58 м. Києва, виконавча директорка Української асоціації поведінкових аналітиків Ольга Малікова під час трансляції для “Нової української школи”
Як використовувати діалог, переговори та дебати на уроках – посібник для всіх учителів від Британської Ради
Уміння вести аргументований діалог, доводити власну думку, критичне мислення та активне слухання – сприяти їхньому формуванню як в учнів, так і в самих учителів покликаний новий практичний посібник від Британської Ради “Діалог, Переговори та Дебати”.
Його можна використовувати в будь-якому класі – від 1-го до 12-го – на уроках із будь-якого предмету.
У чому особливість посібника та як він може допомогти підвищити ефективність навчання – читайте в статті “Нової української школи”.
- Published in Новини, цікаво знати
Що таке емоційний інтелект, ненасильницьке спілкування та як мирно розв’язувати конфлікти
Складність розв’язання конфліктів пов’язана з тим, що люди обирають неправильні стратегії. Тож як обирати правильні й не заводити ситуації в глухий кут?
Про це розповіла психологиня, бізнес-тренерка, авторка онлайн-курсу “Емоційна зрілість” Наталія Солянікова на тренінгу для вчителів від ГО “Смарт освіта” (за підтримки МФ “Відродження”)
“Нова українська школа” публікує короткий виклад виступу.
ЩО ТАКЕ ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ
- Published in Новини, цікаво знати
Як школі підлаштувати нову типову програму для 5–9 класів під свої потреби
Нова типова освітня програма для 5–9 класів спричинила чимало дискусій в освітян і батьків учнів – мовляв, вона перевантажена й не гнучка. З цим не погоджуються керівник Українського інститут розвитку освіти Вадим Карандій і заступник директора Команди підтримки реформ МОН Роман Шиян. Вони кажуть, що програма таки дає змогу школам бути гнучкими.У цій статті читайте про:
- як забезпечити гнучкість нової Типової освітньої програми;
- конструктор навчальних планів;
- викладання міжгалузевих курсів;
- виклики, пов’язані з оплатою праці вчителів.
ЯК ЗАБЕЗПЕЧУЄТЬСЯ ГНУЧКІСТЬ ПРОГРАМИ
- Published in Новини, цікаво знати
Як організовано дистанційне навчання в київській школі. 16 пунктів
ЯК ОРГАНІЗОВАНО НАВЧАННЯ
Нині в Києві і старша, і початкова школи навчаються дистанційно. У школі є спеціальний розклад на випадок, коли діти навчаються дистанційно.
Механізм такий: початкова школа зазвичай навчається з 9:20 ранку, а 5–11 класи – з 10-ї. Це пов’язано з тим, що коли всі діти навчалися в школі, директору треба було розвести потоки.
Як усе працює:
https://nus.org.ua/articles/yak-organizovano-dystantsijne-navchannya-v-kyyivskij-shkoli-16-punktiv/
- Published in Новини, цікаво знати
На закупівлю ноутбуків для вчителів спрямують 1 млрд.
Нову субвенцію обсягом 1 млрд грн на заходи, пов’язані з COVID-19 в частині освіти, спрямують на облаштування комп’ютерним обладнанням робочого місця вчителя.
Про це повідомив начальник головного управління загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти та науки України Юрій Кононенко під час панельної дискусії «Рік в онлайні: як впоралася система шкільної освіти з викликами пандемії? Досвід України та Естонії».
http://osvita.ua/school/82173/
- Published in Новини
Оголошено відбір у літню школу зі студій Голокосту
Центр перспективних досліджень Голокосту імені Джека, Джозефа і Мортона Менделів Меморіального музею Голокосту США оголошує про проведення онлайн програми для осіб, зацікавлених у дослідженні та викладанні університетських курсів з єврейської історії та студій Голокосту в Україні.
До участі запрошуються університетські викладачі (асистенти та доценти), дослідники (аспіранти та магістри), які працюють або навчаються в університетах України (IV рівень акредитації).
До розгляду прийматимуться подання від претендентів, хто планує займатися науковою роботою або вже професійно досліджує студії Голокосту, а також від тих, у кого відмінні наукові інтереси, але вони зацікавлені у розробці та викладанні відповідних університетських курсів.
- Published in Новини
Затверджено нову програму вступного випробування з права
Наказом Міністерства освіти і науки затверджено Програму другого блоку єдиного фахового вступного випробування (ЄФВВ) – тесту з восьми базових правничих дисциплін. Програма першого блоку ЄФВВ – тесту загальних навчальних правничих компетентностей – поки що залишається без змін.
Перелік правничих дисциплін у програмі залишився без змін. Тест включає завдання на перевірку знань з таких галузей:
- Published in Новини