Формування здорового та безпечного освітнього середовища при викладанні географії. Комфортні умови навчання
Бебко Ганна Михайлівна, вчителька географії
опорного закладу Кам’янський ліцей, м. Березне
Формування здорового та безпечного освітнього середовища при викладанні географії. Комфортні умови навчання . Навчально – методичний посібник. Опорний заклад Кам’янський ліцей. – Кам’янка, 2021- 47 с.
У навчально – методичному посібнику розкриваються комфортні умови для навчання, методика здорового та безпечного освітнього середовища. Описані аутотренінги для зняття стресу та покращення настрою.
Матеріали посібника розраховані на вчителів природничо -математичного циклу закладів середньої освіти.
- Published in Географія
Ігрова діяльність як одна з форм організації навчання інформатики у Новій українській школі. Навчально-методичний посібник.
Парфенюк Ірина Василівна, вчителька інформатики
опорного закладу Кам’янський ліцей, м. Беререзне
“Ігрова діяльність як одна з форм організації навчання інформатики у Новій українській школі.” Навчально-методичний посібник. Опорний заклад Кам’янський ліцей. – Кам’янка, 2021 – 56 с.
У навчально-методичному посібнику подано мали з досвіду роботи вчителя інформатики опорного закладу Кам’янський ліцей Парфенюк І.В., щодо застосування сучасних ігрових форм роботи на уроках інформатики у Новій українській школі.
Посібник містить розробки уроків інформатики, які ілюструють практичні підходи вчителя щодо реалізації теми досвіду, інтерактивні форми і методи роботи.
Призначений для ознайомлення та використання в освітньому процесі вчителями інформатики в початкових класах Нової української школи.
- Published in Інформатика
Інклюзивна освіта : новини літератури (3 кв. 2021 р.)
Рівненська обласна універсальна наукова бібліотека
Інклюзивна освіта : новини літератури (3 кв. 2021 р.)
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Інклюзія, Нова школа
ТОП – 5 англомовних курсів на допомогу вивченню англійської мови в бібліотеці : методичні поради.
Ірина Павлуш, провідна бібліотекарка РОУНБ
відділу документів іноземними мовами
Огляд видань, на допомогу бібліотекарям, викладачам, волонтерам щодо організації інформаційно-культурного середовища з питань популяризації та вивчення іноземної мови.
завантажити файл у форматі pdf
- Published in Досвід роботи, іноземні мови
Зона мішаних лісів. Українське Полісся.
Урок географії. 9 клас
Підготувала: Охріменко Марія Володимирівна,
вчитель вищої кваліфікаційної категорії,
«учитель-методист»
Рівненського НРЦ «Особлива дитина»
На данному уроці учні розширять свої знання про про природні зони України, зокрема про зону мішаних лісів (Українське Полісся), її географічне положення, клімат, ґрунти, корисні копалини, рослинний і тваринний світ. Вчитель буде намагатися розвивати інтерес до знань, бажання самостійно здобувати їх, а також , виховувати наукове світорозуміння, ціннісне ставлення до природи, рідного краю.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Географія, Конспект уроків
Найрозумніший ботанік. Інтелектуальна гра для учнів 6-го класу
Найрозумніший ботанік
Інтелектуальна гра для учнів 6-го класу
Давидюк Віра Василівна
учитель початкових класів НВК «Оженинська
ЗОШ І-ІІІ ст.(ліцей)-ДНЗ» ім. Т. Г.Шевченка
На даному уроці розвивається пізнавальна активність учнів з біології, виявляються обдаровані діти із метою залучення їх до МАН, переводяться знання дітей на вищий рівень науковості і формуються креативна й комунікативна компетентності.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Біологія, Конспект уроків
Як виховати щасливу людину – конференція для батьків
Вона відбудеться 2 жовтня 2021 в Києві
Теми:
- вікові етапи розвитку дитини;
- ознаки, що дитина стикнулась зі складнощами і не може впоратись;
- чому не треба боятися криз розвитку дитини;
- як закласти навички та якості, які допоможуть дитині реалізуватись.
https://nus.org.ua/affiche/jak_vyhovaty_schaslyvu_ljudynu_konferencija_dlja_batkiv/
- Published in Батьки і школа
Дитсадки мають з’ясувати думку дітей. Як працює фінське дошкілля
Особливістю фінського дошкільного стандарту є те, що дитина є не лише об’єктом, але й активним суб’єктом дошкільної освіти, а дорослі зобов’язані віднайти шляхи, як зрозуміти, чого потребує кожна дитина. Дошкільна освіта тут розглядається як спільнота, де діти й дорослі навчаються разом та одне в одного. Тут є місце для різних думок і почуттів, взаємоповаги та вільного висловлювання, а культурне різноманіття розглядається як ресурс для спільного зростання.
У фокусі уваги фінського дошкілля – здоровий та безпечний спосіб життя, орієнтація на громадські та культурні традиції й цінності.
Більше про дошкілля Фінляндії читайте в статті “Нової української школи”.
https://nus.org.ua/articles/dytsadky-mayut-z-yasuvaty-dumku-ditej-yak-pratsyuye-finske-doshkillya/
- Published in Нова школа
Як запобігти булінгу в школі – поради психолога
Булінг у школі стосується всіх у суспільстві. Здавалося б, що може бути простішим: покарати винного, підтримати жертву – і конфлікт можна вважати вичерпаним. Але не все так однозначно, вважає психотерапевтка, кандидатка медичних наук, викладачка кафедри фізичної та реабілітаційної медицини і спортивної медицини Національного медичного університету охорони здоров’я ім. П. Л. Шупика Жанна Пархоменко.
“Нова українська школа” поговорила з Жанною про те, як сформувати в школі атмосферу, сприятливу для конструктивного діалогу, як переформатувати дитячу агресію на творення, а сторони конфлікту – на команду.
“Не буває так, що діти з 1 вересня починають когось бити чи принижувати, знімаючи на камеру. Булінг не трапляється на рівному місці”.
https://nus.org.ua/articles/yak-zapobigty-bulingu-v-shkoli-porady-psyhologa/
- Published in Батьки і школа, Булінг
Відповідаємо на запитання. ГПД, класне керівництво й інклюзивне навчання
Сайт “Нова українська школа” отримує чимало запитань від директорів шкіл, учителів та батьків учнів – щодо організації навчання, економічних та юридичних питань тощо.
Ми спрямували ці запитання в Міністерство освіти і науки, аби отримати офіційні відповіді.
Пропонуємо добірку відповідей на запитання, сформовану на основі офіційної відповіді від начальника головного управління загальної середньої та дошкільної освіти Юрія Кононенка.
Говоримо про:
- Published in Інклюзія