Перемогу у Всеукраїнському конкурсі здобула школярка із Рівненщини
Школярка із Рівненщини здобула перемогу у Всеукраїнському конкурсі “Новорічний сувенір”. Про це повідомили у Радивилівському міському Будинку школяра.
“Вітаємо Оксаночку Боярську, вихованку гуртка “Чарівні пальчики” та її керівника Валентину Ківельову з грандіозною, гарною перемогою, І місцем у місті Києві!!! у Всеукраїнському конкурсі “Новорічний сувенір”. Бажаємо з таким же завзяттям і ентузіазмом, з такою ж упевненістю і цілеспрямованістю перемагати у решті конкурсів, боротьбі за свою мрію!”, – йдеться у повідомленні.
- Published in Новини
Дітей запрошують на онлайн-зустріч з усесвітньо відомим астронавтом
Вона відбудеться 10 травня о 17:00 (увага, час зсунувся, раніше зустріч була запланована на 17:30). Долучитися можна в ютубі за цим посиланням.
Він справжній “космічний вовк”: провів у космосі понад 165 днів, двічі літав на шатлі та бував на Міжнародній Космічній Станції. Та цим не завершується список його досягнень: він пише книжки, вміє кататися на лижах, полюбляє бігати, кататися на конях, грати волейбол, співати та грати на гітарі.
https://nus.org.ua/news/ditej-zaproshuyut-na-onlajn-zustrich-z-usesvitno-vidomym-astronavtom/
- Published in Батьки і школа, цікаво знати
МОН презентувало проєктні пропозиції для вирішення нагальних проблем української освіти у воєнний та післявоєнний періоди
Міністр освіти і науки розробили 6 проєктів із високим пріоритетом і горизонтом імплементації до початку нового навчального року або навіть швидше. До них належать цифрові девайси для освіти, вступна кампанія 2022, видання підручників і посібників для Нової української школи, відкриття освітніх хабів за кордоном, розширення парку шкільних автобусів для закладів загальної середньої освіти, розвиток STEM-освіти у Новій українській школі».
Також розроблено ще 5 важливих проєктів, які можуть бути імплементовані впродовж 1-2 років:
- Published in Новини, цікаво знати
Електросамокати: травматизм і безпека руху
З настанням теплих весняних днів на дорогах швидко збільшується чисельність легких електрифікованих транспортних засобів. Однак, купуючи чи орендуючи електросамокат, варто не лише перейматись зручностями, але й дотримуватись правил дорожнього руху (ПДР), дбати про безпеку його учасників, користуватися велодоріжками та дорогами в одному напрямку із загальним рухом транспорту.
https://moz.gov.ua/article/health/elektrosamokati-travmatizm-i-bezpeka-ruhu
- Published in Батьки і школа
Ротавірусна інфекція: «кишкова» інфекція, якій можна запобігти
Багатьом батькам відома проблема з лікуванням ротавірусеої інфекції. Особливо актуальною є ця хвороба є у літній період, оскільки діти часто виїздять за місто. Отже, як лікувати цю недугу та які способи профілактики існуюють сьогодні ви дізнаєтесь, ознайомившись з цією статтею.
https://moz.gov.ua/article/health/rotavirusna-infekcija-kishkova-infekcija-jakij-mozhna-zapobigti-
- Published in Батьки і школа
Вчительки з Боснії і Герцеговини про досвід війни та уроків про неї для учнів
Бояна Дуйковіч – з міста Баня-Лука, Боснія й Герцеговина, Меліса Форіч – зі Сараєва. Вони, будучи дітьми, пережили війну. Тепер, ці дві вчительки історії зі спільноти Європейського центру Вергеланда, діляться своїми історіями з нами. Вони мають досвід не тільки війни, а й відбудови країни й розповіді молодому поколінню про те, що сталося.
Їхні історії та настанови для українських учителів читайте нижче. Також ви можете переглянути відео.
- Published in цікаво знати
Коротка пам’ятка для вчителів, які працюють із дітьми під час війни. 9 правил
Попри жахливу війну в Україні, багато вчителів і далі проводять неформальні заняття або навіть уроки, щоби відволікти дітей. ГО “Смарт освіта” разом з українськими вчителями також організовує пізнавальні онлайн-зустрічі для дітей та підлітків.
“Саме зараз наше завдання – допомогти дітям повернути, створити хоч невеликий простір безпеки. Багато хто з них досі перебувають у стані шоку. Ми не можемо припустити, що стане тригером для травматичних реакцій, тому наші уважність, емпатійність, почуття такту та відчуття опори дуже важливі”, – каже Світлана Ройз.
ПОРАДИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ
- Published in цікаво знати
Онлайн-практикуми стійкості та відновлення зі Світланою Ройз
ГО “Смарт освіта” та nus.org.ua за підтримки ЮНІСЕФ веде короткі онлайн-практикуми стійкості та відновлення зі сімейною й дитячою психологинею Світланою Ройз для всіх охочих.
Трансляції відбуватимуться щовівторка та щопʼятниці о 19:00. На цій сторінці ми будемо оновлювати лінки на зум. Лінки на сторінках соцмереж – постійні.
Долучитись до зустрічей можна:
- лінк на зум 3 травня (вівторок)
- лінк на зум 6 травня (п’ятниця)
- або на фейсбук-сторінках НУШ, Смарт освіти або ЮНІСЕФ.
Кожна зустріч триває 15 хвилин та складається з ефективних практик, які можна виконувати, аби краще справлятися з новинами й бути опорою для дітей. Вправи можна робити з дітьми, це підтримуватиме їх і допоможе лишатися в тіснішому контакті з вами й із собою
https://nus.org.ua/onlajn-praktykumy-stijkosti-ta-vidnovlennya-zi-svitlanoyu-rojz/
- Published in цікаво знати
“Вразило багато чого, а запам’яталося майже все!”. Що вчителі та учні думають про онлайн-заняття від “Смарт Освіти”
Сайт “Нова українська школа” збирає відгуки вчителів і дітей про онлайн-зустрічі, які влаштовує команда ГО “Смарт освіта”. Для нас дуже цінні відгуки учасників, історії, емоції, те, що їх вразило та що вони переповідали близьким після цих занять.
Ми зібрали історії в другу публікацію, аби зафіксувати ці емоції, а також для того, аби ті, хто ще не відвідували онлайн-зустрічі, зрозуміли, наскільки тут класно й чому це допомагає.
Першу добірку читайте за цим посиланням.
- Published in цікаво знати
Уряд розширив коло завдань інклюзивно-ресурсних центрів
Кабінет Міністрів розширив перелік завдань, які мають виконувати інклюзивно-ресурсні центри у період дії воєнного стану. Про це йдеться в ухвалених змінах до Положення про інклюзивно-ресурсні центри щодо розширення кола завдань на період дії воєнного стану. Так, в умовах воєнного стану інклюзивно-ресурсні центри мають здійснювати супровід внутрішньо переміщених осіб з особливими інклюзивними потребами.
Серед нових завдань, що поставили перед ІРЦ, проведення комплексної оцінки та здійснення системного кваліфікованого супроводу осіб з особливими освітніми потребами, які вимушено змінили місце проживання або здобувають освіту з використанням технологій дистанційного навчання, та надання інформаційної підтримки батькам таких дітей щодо закладів, у яких дитина може продовжувати навчання та отримувати інші додаткові послуги.
- 1
- 2