Розвиток функціональних можливостей рук в дітей із спастичними формами церебрального паралічу в дошкільному та молодшому шкільному віці
Тетяна Василівна Царук, вчитель-реабілітолог
Рівненського навчально-реабілітаційного центру «Особлива дитина»
У статті розглядаються питання необхідності застосування реабілітаційного втручання зі сторони розвитку загальної та дрібної моторики для розвиток функціональних можливостей рук в дітей із спастичними формами церебрального паралічу в дошкільному та молодшому шкільному віці, як засобу поступової підготовки дитини до школи.
- Published in Особлива дитина
Різнокольорова райдуга-дуга
Бойчак Людмила Дмитрівна,
учитель початкових класів, вищої кваліфікаційної категорії
Рівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 9
Мета: На даному уроці діти поглиблять свої знання з української мови, за допомогою такого природного явища як веселка Це допоможе їм правильно та виразно читати вголос різні тексти, користуватися прийомами уточнення значення окремих слів, фантазувати на основі прочитаного та виконаного завдання, працювати з художнім текстом, поповнити власний словниковий запас, розповісти про свої емоції та почуття, при спостереженні цього природного явища і поділитися ними та ін..
- Published in Початкова школа
Проект Хімія і здоров’я людини. Швидка їжа
Яковлєва Валентина Леонідівна,
учителька фізики Копитівського навчально-виховного комплексу
“Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад”
Мета й завдання проекту:
•Розвивати знання учнів про прикладне значення хімії, її позитивний та негативний вплив на життя та здоров’я людини
•Показати значення хімії й використання хімічних знань у харчовій галузі, медицині; розкрити значення знань з хімії для складання власного раціону харчування;
•Встановити позитивні та негативні аспекти вживання швидкої їжі.
•Надати правдиву інформацію про сутність швидкої їжі.
•Довести експериментально, що хімічний склад цих продуктів дійсно не відповідає нормальному фізіологічному розвитку людини.
•Удосконалювати вміння ефективно використовувати засоби інформаційних технологій.
- Published in Конспект уроків, Хімія
Складання текстів-описів за малюнком і планом
Добринська Світлана Сергіївна
Вчитель вищої категорії
РНРЦ «Особлива дитина»
Урок розвитку зв’язного мовлення
Мета. Повторити типи текстів; вчити складати описи овочів, фруктів та ягід; висловлювати свої думки, формувати комунікативну компетентність, фонематичний слух, образне мислення; збагачувати словниковий запас. Виховувати ціннісне ставлення до природи.
- Published in Інклюзія, Особлива дитина
Сценарій свята «Осінь золотава»
Добринська Світлана Сергіївна
вчитель вищої категорії РНРЦ «Особлива дитина»
Ільчук Олена Султанівна
вихователь спеціаліст РНРЦ «Особлива дитина»
Мета: розкрити красу осінньої пори у рідному краю; розвивати спостережливість, увагу, пам’ять, зв’язне мовлення ; сприяти духовному розвитку дітей; виховувати ціннісне ставлення до природи, праці.
- Published in Інклюзія, Особлива дитина
Розвиток спритності та швидкісно-силових якостей учнів
Дичук Володимир Некодимович, вчитель трудового навчання та фізичної культури
КЗ «Кухченська ЗОШ І-ІІІ ступенів» Локницької сільської ради Зарічненського району Рівненської області
План-конспект уроку з фізичної культури
Легка атлетика
8 клас
Мета: розвивати спритність та швидкісно-силові якості, човниковий біг, стрибкову підготовку;навчати техніці старту, стартового розбігу та бігу по дистанції на 30 м; виховувати в учнів потребу до систематичних занять фізичною культурою, свідоме ставлення до зміцнення свого здоров?я, розвивати фізичні та морально-вольові якості.
- Published in Конспект уроків, Фізична культура
Символіка орнаменту й кольору в писанці. Створення ескізу писанки
Дичук Володимир Некодимович, вчитель трудового навчання та фізичної культури
КЗ «Кухченська ЗОШ І-ІІІ ступенів» Локницької сільської ради Зарічненського району Рівненської області
Розробка уроку з образотворчого мистецтва для учнів 5 класу
Мета:
1. Дати поняття про писанкарство як вид декоративно-прикладного мистецтва. Ознайомити учнів із походженням писанки, історичними передумовами виникнення писанкарства; ознайомити з видами писанок, символікою орнаменту і кольорів писанки, видами символів; удосконалювати навички стилізації природних форм.
2. Розвивати асоціативно-образне мислення, уяву, фантазію, художній смак, творчі здібності; композиційно правильно розташовувати потрібні елементи на писанці.
3. Виховувати духовні та моральні ціннісні орієнтири у сфері образотворчого мистецтва; бажання продовжувати й розвивати традиції українського народу.
- Published in Конспект уроків, Трудове навчання
Породи деревини, частини дерева. Види пиломатеріалів
Дичук Володимир Некодимович, вчитель трудового навчання та фізичної культури
КЗ «Кухченська ЗОШ І-ІІІ ступенів» Локницької сільської ради Зарічненського району Рівненської області
Мета: ознайомити учнів зі значенням деревини як конструкційного матеріалу в народному господарстві країни, її породами, будовою, основними видами пороків і застосуванням; навчити визначати по зовнішньому вигляді зразків деревні породи й види пороків, виховувати позитивне ставлення до уроку трудового навчання.
- Published in Конспект уроків, Трудове навчання