Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Вправи і задачі на дії різних ступенів
Боболович Галина Іванівна, вчитель початкових класів КЗ «Кухченська ЗОШ І-ІІІ ступенів»
Локницької сільської ради Зарічненського району Рівненської області
Математика 2 клас
Мета уроку. Закріпити вміння розв’язувати задачі на дві дії різних ступенів, розв’язувати приклади з використанням таблиці множення числа 2; розвивати логічне мислення, математичну мову, пам’ять, увагу. Виховувати культуру письма, старанність.
- Published in Конспект уроків, Математика
Електричні явища. Електричний струм. Урок – гра для 8 класу
Яковлєва Валентина Леонідівна,
учителька фізики Копитівського навчально-виховного комплексу
“Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад”
Мета: повторити, узагальнити та систематизувати знання учнів з теми: «Електричні явища. Електричний струм.»(І частина), розвинути в учнів ерудицію, спритність, творчість, логічне мислення,уяву,вміння працювати в групі,толерантність.
- Published in Конспект уроків, Фізика
«Як Колобочки матусь вітали». Розробка позакласного заходу для учнів початкових класів до Дня матері
Скрипчук Марина Олександрівна, вчитель початкових класів Івачківського НВК.
с. Івачків Здолбунівський р-н Рівненська обл
Дана розробка стане в пригоді вчителям початкових класів НУШ для організації позакласного дозвілля учнів.
- Published in Початкова школа
Програма розвитку пам’яті, уваги, уяви, позитивного творчого мислення та саморегуляції за методикою «Школи ейдетики» та «Школи позитивного мислення» в учнів нової школи
Плахтина Олена Степанівна,
керівник Центру саморозвитку особистості «РАЗОМ»,
психолог, інструктор ейдетики в м.Рівне
Мета: Використання ейдетичних методів роботи з інформацією, розвиток асоціативного творчого мислення.
- Published in цікаво знати
Акме-школа – загальноосвітній заклад, галузь педагогічної акмеології
Світлана Григорівна Карпенчук,
доктор педагогічних наук кафедри теорії і методики виховання РДГУ
Мета: «Акме-школи» – цілісний, гармонійний розвиток людини. Створення у закладі акмеологічного простору – атмосфери прагнення до успіху, творчості усіх суб’єктів навчально-виховного процесу,впровадження акмеологічної системи виховання, мета якої – формуваня життєвої стратегії стійкого розвитку моральної особистості,формування акмеологічного світогляду педагога як показника його професійної зрілості.
- Published in цікаво знати
Концепція моделі діяльності інноваційного загальноосвітнього навчального закладу
Воротеляк Аліна Володимирівна, заступник директора
з навчально-виховної роботи НВК «Колегіум»
Мета: відповідати на потреби суспільства щодо забезпечення учнів системою знань, пов’язаних із проблемою формування синтетичного мислення, а також певними уміннями та навичками, що забезпечують здатністю до синтетичної мислительної діяльності в різних галузях розвитку особистості через призму самопізнання і самоставлення у складових єдиної енергоінформаційної системи Всесвіту.
- Published in Досвід роботи