Проєкт “Дружня школа” зібрав поради, як це зробити.

Діти мають розуміти, чому важливо дотримуватись правил карантину, чому наразі школи не працюють та як дотримання правил гігієни може вплинути на ситуацію. Крім звичайних мультфільмів, пропонуємо показувати дітям науково-популярні відео, щоб вони краще розуміли, що таке вірус та як він поширюється.

Нагадаємо, що МОН підготувало роз’яснення про 5 речей про коронавірус, які потрібно знати батькам.

https://nus.org.ua/articles/koly-vsi-vdoma-yak-zberegty-druzhnyu-atmosferu-pid-chas-karantynu/

проєкт “Дружня школа” публікує поради організації “KidsHealth” про те, як говорити з дітьми про пандемію.

• Визначте, що ваша дитина знає

Запитайте, що дитина чула про коронавірус у школі, що читала. Це дасть можливість дізнатися, наскільки дитина володіє правильною інформацією.

• Забезпечте інформаційний супровід

https://nus.org.ua/articles/yak-govoryty-z-ditmy-pro-pandemiyu-koronavirusu/

ЧОМУ ЦЕ КЛАСНО

Апсайклінг дає можливість по-новому подивитись на непотріб і мотлох, який точно є в більшості домівок. Цей процес не тільки дає причину влаштувати глобальне прибирання, а й придумати і створити щось нове та гарне з речей, яким місце на сміттєзвалищі.

Плюси: чистота і порядок, можливість заощадити сімейний бюджет (бо ж робитимете щось, що точно потрібне) і водночас отримати стильні елементи інтер’єру, побуту, гардеробу. Зрештою, просто цікаво провести разом час.

ЩО МОЖНА ЗРОБИТИ РАЗОМ З ДІТЬМИ

https://nus.org.ua/articles/apsajkling-shho-tse-5-idej-dlya-spilnoyi-tvorchosti-ditej-i-batkiv/ 

Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам, вихователям та вчителям декілька оригінальних завдань, які можна використати під час вимушених канікул. Ці завдання допоможуть розвинути навички аналітичного, логічного та творчого мислення дитини, а також сприятиме формуванню у дітей позитивного ставлення до навчання, вихованню впевненості у собі та своїх освітніх можливостях, що є важливою запорукою всебічного розвитку дитини.
Завдання для 1-го класу

https://osvita.ua/school/70759/

Безпечна школа – та, в якій дитина може вільно розвиватися, не боятися своїх особливостей та відчуває себе в безпеці. Саме такою має бути школа, відповідно до освітньої реформи в Україні. На перший погляд може здатися, що за це мають відповідати лише вчителі та директори школи. Проте підтримка батьків украй важлива, особливо, коли це стосується дітей молодшого віку.

• Пам’ятайте, що НУШ відмовилася від оцінок на ранньому етапі початкової школи. Адже часто проблема порівняння з іншими та відчуття, що “краще, ніж у Віки Петренко з першої парти, однаково не буде”, культивується занадто турботливими батьками, які таким чином намагаються мотивувати дитину. Кожна людина має свої особливості та таланти. Порівнювати схильну до творчого безладу на робочому столі дитину зі старшим братом, який завжди складає футболки в довершені прямокутники, – не мотивуватиме прибратися, а лише пригнічуватиме дитину. Діти повинні знати, що вони мають право на помилку, можуть не бути бездоганними.
• ttps://nus.org.ua/articles/yak-batky-mozhut-dopomogty-dityam-u-navchanni/

Інтерактивні батьківські збори ґрунтуються на партнерстві та діалозі. Сенс у тому – щоб не нав’язувати учасникам погляди вчителів, а спонукати шукати власний вихід із ситуації, знайомитись та вчитись взаємодіяти колективом.

Нещодавно ми опублікували 5 ідей, як зробити батьківські збори цікавими. Журналістка “Нової української школи” підготувала ще кілька ідей інтерактивної взаємодії з батьками, що можуть замінити звичні батьківські збори та стати у пригоді директорам, вчителям та самим батькам.
https://nus.org.ua/articles/koly-hochetsya-jty-na-batkivski-zbory-ideyi-dlya-shkil/