Сайт «Розвиток дитини» пропонує додаткові навчальні матеріали та завдання для 24-го тижня 1-го класу Нової української школи за темою «Час. Як керувати часом?».

Визначаємо час. Завдання стануть чудовою практикою та допоможуть дитині у майбутньому із легкістю визначати час, як на цифровому, так і на аналоговому годиннику. Комплект складений із кількох завдань різної складності, у яких потрібно встановлювати та записувати час.

Вчимося визначати час на циферблаті годинників. Це завдання допоможе дитині навчитися визначати час на циферблаті годинників і закріпити навички написання цифр, знання чисел від 1 до 12, розвинути уважність, посидючість, дрібну моторику та зорове сприйняття.
http://osvita.ua/school/nus/63864/
 

Марія Грушева, спеціально для “Нової української школи”

Учитель, батьки та учні – спілкуються на рівних. Такий досвід широко використовується в Європі. У західних країнах уже кілька років діє майже стандартна система взаємодії між учасниками освітнього процесу. Головною метою такої співпраці є, насамперед, досягнення спільних результатів.

Велику увагу приділяють спільному плануванню діяльності учнів і вчителів. На цьому етапі головне – сформувати в дітей оптимістичну оцінку своїх здібностей. Тому під час навчального процесу зазвичай діти разом із учителем складають спільний план особистих домашніх і класних завдань на тиждень. Успіхи дітей зазвичай учитель відзначає в кінці кожного дня в спеціальному зошиті і, якщо це необхідно, пише батькам свої зауваження.

http://nus.org.ua/articles/rol-batkiv-u-shkoli-yevropejskyj-dosvid/

Співпраця з батьками – це питання, яке болісно стоїть у багатьох школах. Найчастіше вирішенню розбіжностей заважає середовище недовіри і невміння встановити діалог. Перші кроки до налагодження стосунків може робити школа. Якими мають бути ці кроки, розповідали на Форумі Інноваційної Освіти у Львові учасниці проекту “Школа 3.0” зі львівської школи № 98: директорка Людмила Земба та її заступниця Тетяна Мних.

Ми бачимо свою школу такою, де цінна кожна дитина і з якої дитина не хоче йти додому.

http://www.prosvitcenter.org/uk/batky-partnery-shkoly-realizuyemo-polskyj-dosvid/

Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам, вихователям та вчителям розвивальні розмальовки з математики для розвитку навичок аналітичного, логічного та творчого мислення, довільної уваги, зорової пам’яті тощо.

Виконання запропонованих завдань сприятиме знайомству дітей з геометричними фігурами, поняттям звичайних дробів та їх властивостей, відпрацюванню практичних навичок виконання основних арифметичних дій, формуванню у дітей позитивного ставлення до вивчення математики, вихованню впевненості у собі та своїх освітніх можливостях, що є важливою запорукою всебічного розвитку дитини.
http://osvita.ua/school/59506/

Баранюк С. Л., практичний психолог,

спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії РУГ

Методичний посібник містить багато практичної інформації та методичних порад щодо збереження (створення) позитивної атмосфери у класних колективах, з профілактики та вирішення конфліктів мирним шляхом і запровадження медіації та відновних практик у навчальному закладі. Застосування запропонованих технік, методичного інструментарію на практиці дозволить ефективно запобігти проявам насильства серед дітей та підлітків та мінімізувати вказані прояви.

У методичному посібнику висвітлено розробки тематичних зустрічей у формі відновної техніки – Кола з педагогами та батьками.

завантажити файл у pdf форматі  

завантажити файл у pdf форматі

 БондарО.М., спеціаліст ІІ категорії

Рівненської української гімназії

Використання гаджета може бути корисним, якщо батьки доберуть правильні програми для дитини. Адже будь-яка позитивна інформація принесе їй нові знання.

завантажити файл у pdf форматі

Гаджетоманія: чи варто переживати за молоде покоління :Методичний посібник/О.М.Бондар- Рівне: РУГ, 2019.- 46 стор.

Найважливіше для дітей – це увага їх батьків. Приділяйте більше часу для спілкування з дитиною. Вислуховуйте її розповіді про школу, запитайте уточнюючі запитання. І пам’ятайте: те, що здається вам не дуже важливим, для вашого сина чи доньки може виявитися найбільш хвилюючою подією за весь день! Якщо дитина побачить ваш інтерес до її справ і турбот, вона обов’язково відчує вашу підтримку. Слухаючи її уважно, ви зможете зрозуміти, в чому малюкові потрібна ваша допомога, про що слід поговорити з учителем, що реально відбувається з дитиною після того, як ви прощаєтесь з нею біля дверей школи.
http://education-inclusive.com/porady-batkam/

Олена Перепадя,  журналіст

Ми переїхали до Німеччини понад п’ять років тому. Наших дітей, 8 і 9 років, посеред навчального року прийняли до молодшої школи – доньку до 3-го класу, сина до 4-го.

З наступного навчального року мене обрали до батьківського комітету, а також делегували до участі на шкільних конференціях.

Ще мешкаючи в Україні, я теж була активною “шкільною мамою”, і кілька років обиралась до батьківського комітету київської школи. Але в Німеччині я була вражена тим, наскільки вагомим є вплив батьків на навчальний процес та роботу школи. Складалось враження, що без мене особисто як представника батьків класу школа не вирішить жодного питання.
https://life.pravda.com.ua/society/2017/07/19/225401/