Формування ключової (інформаційної) компетентності на різних етапах сучасного уроку математики та інформатики в акмеологічному просторі навчального закладу
Северенчук О. М., учитель математики та
інформатики Рівненської ЗОШ № 27
У методичній розробці подано матеріали з досвіду роботи вчителя математики та інформатики Рівненської ЗОШ № 27 Северенчука О.М. щодо формування ключової (інформаційної) компетентності школярів на різних етапах сучасних уроків математики та інформатики в акмеологічному просторі навчального закладу.
Зроблено опис досвіду за рекомендованою схемою та запропоновано розробки уроків математики та інформатики, які ілюструють практичні підходи вчителя щодо реалізації теми досвіду.
У розробці запропоновано сучасні підходи до формування ключової (інформаційної) компетентності учнів на різних етапах сучасного уроку математики та інформатики й вказано на переваги їхнього використання.
- Published in Досвід роботи, Нова школа
Корінь n-го степеня. Урок алгебри в 8 класі
Северенчук О.М., учитель інформатики та
математики Рівненської ЗОШ І-ІІІ ст.№27 Рівненської міської ради
Мета: ознайомити учнів з поняттям „корінь n-го степеня” та можливостями прикладних програм для обчислення значень коренів та побудови графіків; вчити учнів знаходити крінь n-го степеня, формувати математичні та інформаційні компетентності ; формувати ціннісне ставлення до навчання та до коректного використання комп’ютерної техніки для покращення результатів навчальної діяльності .
- Published in Алгебра, Конспект уроків
Вирази зі змінними. Урок математики в 6 класі
Северенчук О. М., учитель інформатики та математики
Рівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№27 Рівненської міської ради
Мета: ознайомити учнів з поняттям виразу зі змінними та можливостями електронних таблиць для обчислення значень виразів; вчити учнів складати вирази зі змінними та обчислювати їх значення для різних числових значень, формувати математичні та інформаційні компетентності; формувати ціннісне ставлення до природних багатств рідного краю та до коректного використання комп’ютерної техніки для покращення результатів діяльності.
- Published in Конспект уроків, Математика
Об’єми тіл обертання. Урок геометрії в 11 класі
.
Северенчук О.М., учитель інформатики та математики
Рівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№27 Рівненської міської ради
Мета: повторити формули об’єму тіл обертання, вчити застосовувати формули до розв’язання задач; показати практичне застосування вивчених формул до прикладних задач, готувати учнів до здачі ЗНО; формувати ціннісне ставлення до суспільства, комп’ютерних технологій.
- Published in Конспект уроків, Математика
Основні форми рельєфу Землі. Рівнини. Урок географії в 6 класі
Дяченко Г.М., учитель географії Рівненської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№27 Рівненської міської ради
Мета: сформувати в учнів поняття «рельєф», «рівнина», знання про відмінності рівнин за характером поверхні, висотою над рівнем моря, походженням; удосконалювати навички роботи з географічною картою; розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки на прикладі розміщення форм рельєфу в залежності від тектонічної будови,формувати картографічні,самоосвітні, соціальні, інформаційні компетентності; розвивати навички проектної діяльності; виховувати естетичні смаки, наполегливість у роботі, відповідальність.
- Published in Географія, Конспект уроків
Шоу «Родинні таланти нашого класу»
Зінчук Віра Микитівна
вчитель початкових класів Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІст дошкільний навчальний заклад»
Мета: дати можливість дітям дізнатись про захоплення у родинах своїх однокласників, довести учням ідею неповторності й унікальності кожної особистості; наголосити, що кожна людина наділена талантами; обговорити шляхи розвитку талантів; допомогти усвідомленню відповідальності за розвиток власних здібностей, талантів; створити позитивний емоційний настрій, виховувати шанобливе ставлення до старших членів сім’ї; донести до учнів уявлення про важливість родинних зв’язків; сприяти зміцненню добрих стосунків між учнями та їхніми батьками; виховувати в дітей любов до своїх родин і повагу до сімейних традицій.
Наочне оформлення: Зала святково прикрашена повітряними кульками, квітами. На стендах фотографії, виставка учнівських і батьківських робіт, досягнень окремих сімей учнів, плакати «Дерево роду»
- Published in Конспект уроків, Сценарії
Тренінгове виховне заняття на тему: “Добрі слова і наші вчинки”
Середня О. О., вихователь Стовпинського НВК «ЗШ І-ІІст. – ДНЗ»
Корецького району
Мета: допомогти дошкільникам усвідомити те, що вихована дитина повинна робити тільки добрі вчинки. Виховувати єдність слова і діла, прагнення чинити добро, самовдосконалюватись і об’єктивно оцінювати свої і чужі вчинки.
- Published in Дошкільна освіта
Давня Індія. Конспект уроку у 6 класі.
Шевчук М.П., учитель історії Рівненської
ЗОШ І-ІІІ ст.№27 Рівненської міської ради
Мета: ознайомити учнів з природно-географічними та кліматичними умовами Індії, основними заняттями та повсякденним життям індусів; розглянути особливості індійської цивілізації; вдосконалити вміння учнів встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між кліматичними умовами та заняттями населення; розвивати вміння учнів порівнювати різні цивілізації та висловлювати власну думку щодо виникнення варн.
завантажити файл у pdf форматі
- Published in Всесвітня історія, Конспект уроків
Застосовуємо компетентність на уроках математики
Досвід роботи вчителя початкових класів Симонівської ЗОШ І – ІІІ ступенів
Гощанського району Рівненської області Кухар С. Л.
Даний посібник висвітлює питання про те, що складовою математичної компетентності є розв’язування та складання сюжетних задач. Сюжетні математичні задачі є моделями життєвих ситуацій.
У посібнику можна довідатися про те, що є три рівні компетентнісно зорієнтованих завдань: рівень відтворення (включає відтворення математичних фактів, методів та виконання обчислень); другий рівень включає встановлення зв’язків та інтеграцію з різних математичних тем, небхідних для вирішення поставлених завдань та рівень міркування, де учні можуть узагальнювати, вирішувати нестандартні проблеми.
Посібник рекомендований для використання вчителями початкових класів загальноосвітніх шкіл з метою формування математичної компетентності школярів на уроках математики.
- Published in Досвід роботи