Що робити батькам, аби дитина вчилася краще
Шостий епізод подкасту “Дофамін для освіти” присвячений тому, що батьки можуть зробити аби допомогти своїм дітям досягати кращих результатів у навчанні. Мовою цифр, чітких наукових даних про це говорить заступниця голови Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко.
Читайте в статті про таке:
- як на навчальні результати дітей впливають їхні домашні обов’язки;
- як на це впливають гуртки;
- як впливає спільне читання книжок із батьками;
- як батькам правильно долучитися до виконання домашніх завдань своїх дітей;
- як на навчання дітей впливають їхні старші брати / сестри;
- яку роль відіграють сімейні традиції;
- як на успішність навчання впливає фінансова залученість батьків до школи;
- рекомендації, що робити батькам, аби допомогти дитині вчитися краще.
- https://nus.org.ua/articles/shho-robyty-batkam-aby-dytyna-vchylasya-krashhe/
- Published in Батьки і школа, цікаво знати
Як навчати дитину з порушеннями зору: рекомендації для створення освітнього простору і навчальних матеріалів
Віра Ремаржевська – кандидатка педагогічних наук, доцентка й засновниця та заступниця директора з методично-експериментальної роботи НРЦ “Левеня”. Вона виховала незрячу з народження доньку, яка успішно закінчила школу, здобула вищу освіту й нині працює психологом.
Під час онлайн-трансляції про організацію освітнього процесу в інклюзивному класі, де навчається дитина з порушеннями зору, вона розповіла про:
- деякі особливості створення індивідуальної освітньої й індивідуальної програми розвитку;
- адаптації й модифікації для дітей із порушенням зору;
- як організувати простір для дітей із порушенням зору;
- особливості навчання і створення освітніх матеріалів;
- рекомендації для навчання.
- https://nus.org.ua/articles/yak-navchaty-dytynu-z-porushennyamy-zoru-rekomendatsiyi-dlya-stvorennya-osvitnogo-prostoru-i-navchalnyh-materialiv/
- Published in Інклюзія, цікаво знати
Навчальна програма не має копіювати модельну: що спільного й різного в цих програмах
СПІЛЬНІ РИСИ МОДЕЛЬНИХ І НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ
На основі держстандарту розробляються типова освітня програма (державний рівень), модельні навчальні програми (авторські колективи із затвердженням державою) та навчальні програми (можуть розробляти навіть окремі вчителі).
У цьому тексті буде йтися про рівень модельних і навчальних програм.
У держстандарті для кожної освітньої галузі окреслена мета навчання з певного предмета. Далі йдуть групи результатів навчання: загальні, конкретні результати навчання і орієнтири для оцінювання.
Основа будь-якої програми – формування наскрізних умінь. В українському законодавстві це:
- Published in цікаво знати
Вчити вірші – легко. 44 пісні на слова українських поетів
У першому класі діти часто вчать алфавіт, наспівуючи літери. А психологи радять запам’ятовувати великий обсяг інформації, вигадуючи ритм і риму. А ще буває таке, що ви “заслуховуєте” пісню настільки, що не помічаєте, як вивчили її слова…
Так, у дослідженні “Музичний спосіб вивчення англійської мови як інноваційний метод посилення комунікативної компетентності” йдеться про те, що, слухаючи музику, дитина “вживається” в музичні образи, “будує” асоціації, почерпнуті з її життя. Важливо те, що сприйняття музики може відбуватися як на свідомому (зазвичай діти фіксують свою увагу на одній стороні музичного образу – ритмі, тембрі, динаміці, ладі), так і на підсвідомому рівні.
“Нова українська школа” зробила добірку пісень на слова українських поетів, аби зацікавити учнів і полегшити вивчення віршів.
https://nus.org.ua/articles/vchyty-virshi-legko-44-pisni-na-slova-ukrayinskyh-poetiv/
- Published in Новини, цікаво знати
Як зробити онлайн-навчання цікавим та ефективним – слухайте подкаст “Дофамін для освіти”
ГО “Смарт освіта” випустила сьомий епізод подкасту “Дофамін для освіти”. У цьому випуску співзасновниця організації Оксана Макаренко говорить із СЕО та співзасновником студії онлайн-освіти EdEra Іллею Філіповим про переваги, недоліки та можливості онлайн-навчання.Обговорення питань:
Онлайн-освіта: що це таке й чому вона конкурує з ютюбом; Змішане навчання, різниця онлайн-навчання в багатих і бідних країнах та навчання через смартфони; Яким має бути онлайн-навчання для дітей різного віку; Що дає вчителю для онлайн-навчання знання англійської;
Інструменти та методики для онлайн-освіти; Як оцінювати та персоналізувати дистанційне навчання; Формула любові до навчання від Іллі Філіпова.
- Published in Новини, цікаво знати
Розв’язування виразів з дужками і без дужок.
Розв’язування виразів з дужками і без дужок
Дейнер Ірина Сергіївна
вчитель початкових класів, Звіздівський ліцей
Головинська сілька рада
Рівненського району Рівненської області
Мета: Продовжувати навчати учнів розв’язувати вирази з дужками і без дужок, застосовуючи вивчені правила про порядок виконання арифметичних дій одного ступеня і різних ступенів; закріпити знання учнів про вивчені дії, повторити назви компонентів цих дій; вправляти у вживанні математичних термінів під час виконання дій у виразах і у складанні виразів на 3 дії. Розвивати в учнів здатність до самонавчання, формувати у них навички самооцінювання та самоконтролю. Розвивати логічне мислення, творчу активність, самостійність, спостережливість та кмітливість. Удосконалювати обчислювальні навички. Викликати інтерес до вивчення математики, виховувати дружні стосунки між школярами, уміння співпрацювати, повагу до думки інших.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Конспект уроків, Математика
Обчислення в межах 20 на основі нумерації чисел. Творча робота над задачами.
Обчислення в межах 20 на основі нумерації чисел. Творча робота над задачами.
Дейнер Ірина Сергіївна
вчитель початкових класів, Звіздівський ліцей
Головинська сілька рада
Рівненського району Рівненської області
Мета: вдосконалювати навички лічби в межах 20, обчислювальні навички, вчити розв’язувати задачі, встановлювати взаємозв’язки між структурними одиницями, розвивати математичне мовлення, логічне мислення, вміння аналізувати і порівнювати-, виховувати інтерес до математики, почуття колективізму, дбайливе ставлення до свого здоров’я.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Конспект уроків, Математика
Розв’язування задач на знаходження швидкості, часу і відстані
Дейнер Ірина Сергіївна
Вчитель початкових класів, Звіздівський ліцей
Головинська сілька рада
Рівненського району Рівненської області
Мета уроку : Вчити розв’язувати прості і складені задачі на знаходження швидкості, часу і відстані; повторити взаємозв’язок між величинами (швидкість, час, відстань) за допомогою розв’язування задач; розвивати уважність і мислення учнів; виховувати культуру усного і писемного математичного мовлення.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Конспект уроків, Математика
Поверхневі та підземні води України
Поверхневі та підземні води України
Урок географії, 8-й клас
Корнійчук Інна Ярославівна
вчитель географії, Звіздівський ліцей
Головинська сілька рада
Рівненського району Рівненської області
Мета: повторити та узагальнити знання та вміння учнів із теми «Внутрішні води України»; розвивати пізнавальний інтерес до географії; виховувати почуття взаємодопомоги під час групової роботи учнів.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Географія, Конспект уроків
Узагальнення знань з теми «Африка»
Узагальнення знань з теми «Африка»
Урок географії, 7-й клас
Корнійчук Інна Ярославівна
вчитель географії, Звіздівський ліцей
Головинська сілька рада
Рівненського району Рівненської області
Мета: повторити та закріпити знання про особливості природи, населення материка; розвивати комунікативні якості та творчі здібності; формувати інтерес до вивчення географії.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Географія, Конспект уроків