Новосад Алла Анатоліївна,
вчитель польської та англійської мови Здолбунівської ЗОШ № 3

Матеріал «Тренінг «Проектний менеджмент»» спрямовано на передачу і засвоєння знань і умінь у створенні власних проектів. Застосовуючи різні методи навчання цей тренінг знайомить учасників із такими поняттями як «Проектний менеджмент» та «Проект». Під час коучингу присутні навчаються ідентифікувати проблему, визначати причини її виникнення та наслідки після її вирішення; розробляти структуру проекту; обговорювати цілі проектної діяльності; створювати зразки власних проектів, визначати ризики.

Завантажити в pdf форматі

 Шуляк Тетяна Станіславівна, учитель біології

 Рівненської ЗОШ  І – ІІІ ступенів № 27 Рівненської міської ради. 

У методичному посібнику представлені компетентнісні завдання з біології, пропоновані під час вивчення теми «Опора і рух» у 8 класі. Вони сприяють кращому засвоєнню теоретичних відомостей, практичному закріпленню умінь і навичок та спрямовані на реалізацію знань у подальшому житті.

Рекомендовано вчителям біології.

завантажити файл у форматі pdf

Яровка Олена Альбертівна, вчитель історії Рівненської ЗОШ № 27,

 спеціаліст вищої категорії, старший учитель

Методичний посібник містить матеріали з досвіду роботи, які розкривають суть і переваги у формуванні соціально компетентної особистості на уроках історії через використання інтерактивних технологій, які спрямовані на розвиток особистості учня, творчої активності, самостійності у засвоєнні знань, формуванні навичок та умінь.

завантажити файл у форматі pdf 

Мельникович Олександра Андріївна , учитель біології та основ здоров’я

 Рівненської ЗОШ  І – ІІІ ступенів № 27,  спеціаліст вищої кваліфікаційної  категорії.

У посібнику пропонуються завдання для поточного та тематичного контролю рівня засвоєння знань учнями 8 класу на уроках  основ здоров`я. Зміст завдань дібрано відповідно чинної програми МОН України «Основи здоров`я 5-9 класи  для загальноосвітніх навчальних закладів». Даний методичний посібник може бути корисним для вчителів основ здоров’я, учнів і  студентів педагогічних закладів.

завантажити файл у форматі pdf

Мельникович Ольга Євгенівна, учитель початкових класів

Рівненської ЗОШ І–ІІІ ступенів № 27 , спеціаліст вищої кваліфікаційної  категорії.

        У методичній розробці запропоновано різноманітні методи, засоби, форми навчальної діяльності з метою розвитку креативного мислення засобами диференційованого підходу на уроках математики. Представлено зразки уроків, які демонструють диференціацію за ступенем складності і самостійності через використання різнорівневих завдань спрямованих на розвиток креативного мислення учнів. Подано інтерактивні форми, прийоми та методи навчання молодших школярів, спрямовані на практичне розв’язання проблем досконалення освітнього процесу:

формування життєво необхідних компетентностей; формування навичок та взаємопідтримки; підвищення зацікавленості учнів у навчанні та зростання їхньої успішності; формування вміння аргументувати свою позицію та цінувати думки кожного учасника освітнього процесу;   створення ситуації успіху.

Посібник рекомендовано для  вчителів початкових

завантажити файл у форматі pdf

Кутуза Оксана Миколаївна, учитель початкових класів

  Рівненської ЗОШ №27, освіта вища ,спеціаліст вищої категорії

У методичній розробці подано матеріали з досвіду роботи  щодо використання інтерактивних технологій на уроках у початковій школі з метою формування обдарованої, творчо розвиненої, соціально компетентної особистості. Зроблено опис досвіду за рекомендованою схемою  та представлено розробки уроків, виховного заходу,  які ілюструють практичні підходи  щодо реалізації теми досвіду.

У розробці запропоновано інтерактивні форми, методи, прийоми навчання молодших школярів, спрямовані на практичне розв’язання проблеми вдосконалення освітнього процесу:

–  підвищення зацікавленості учнів у навчанні та зростання їхньої успішності ;

– формування життєво необхідних компетентностей ;

-формування навичок толерантного спілкування, співпраці та взаємопідтримки;

  – формування вміння аргументувати свою позицію та цінувати думки кожного учасника освітнього процесу ;     – розвивати творчі здібності ;

– створювати ситуацію успіху

Посібник рекомендовано для використання вчителями початкових класів.

завантажити файл у форматі pdf

Лисенко Олеся Вікторівна, вчитель зарубіжної літератури
НВК «Оженинська ЗОШ І – ІІІ ступенів (ліцей)–дошкільний навчальний заклад
(ясла-садок)» ім. Т.Г. Шевченка Острозького району

У методичному посібнику «Роль позакласної роботи у формуванні та розвитку креативної особистості учня під час вивчення зарубіжної літератури» зібрані матеріали щодо організації позакласної роботи із зарубіжної літератури в загальноосвітній школі, розглянуто питання методичної підготовки та проведення позакласних заходів, а також подано розробку матеріалів для їх проведення.
Даний посібник рекомендовано для використання вчителям зарубіжної літератури.

Завантажити в pdf форматі

Міхальова Галина Степанівна, вчитель вищої категорії, вчитель-методист
Рівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 27 Рівненської міської ради

Мета посібника: допомогти учням та вчителям розширити інформацію про малі країни Європи, їх роль в економічній інтеграції Європи та значення у світовій економіці.
У даній роботі розкриті особливості мікро-держав.
Дана тема є актуальною, формує інтерес до вивчення країн Європи, сприяє економічному та екологічному вихованню, виховує почуття прекрасного.
Посібник пропонує інтелектуально-розважальну гру «Слабка ланка».  Учні краще засвоюють необхідні знання у процесі гри, тому, використовуючи різноманітні розумові змагання для закріплення пройденого матеріалу, вони зможуть значно поглибити рівень знань з певного предмета.

Завантажити в pdf форматі

Климчук С. Л., вчитель математики та фізики
Великомежиріцького НВК «Школа І ступеня-гімназія» Корецького району

Методичний посібник дасть поради учням, як вести себе в школі, громадських місцях, на вулиці і в дорозі; ознайомить із культурою мовлення та привітання, правилами поведінки в гостях, за столом.
Окремо розроблені та зібрані групові та індивідуальні завдання для кращого засвоєння та закріплення тем уроків у 5 класі. Частина матеріалу – позакласні заходи з етики.
Методичний посібник призначений для учнів та вчителів загальноосвітніх шкіл.

Завантажити в pdf форматі

Гень Федір Вавилович, вчитель зарубіжної і художньої культури
НВК № 17 Рівненської міської ради

У роботі автор розкриває особливості реалізації методу проектів при вивченні художньої культури, що забезпечує глибше і осмисленіше засвоєння учнями навчального матеріалу, формування у них навичок мислення достатнього і високого рівня. Робота над проектами допомагає старшокласникам пізнати навколишній світ і себе в ньому, це поштовх до роздумів про прекрасне, вічне, про людей, які творять високе мистецтво. Ця методика сприяє розвиткові творчих здібностей, тому що всі завдання мають характер дослідницький, пошуковий, творчий, і мають виявити особистісне ставлення учнів до різних видів мистецтва, його творців.

Завантажити в pdf форматі