Величко Зоя Петрівна, вчитель  трудового навчання вищої

  кваліфікаційної  категорії, старший учитель Здолбунівської

загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1

У роботі розкриваються психологічні аспекти визначення здібностей дитини. Аналізуються типи індивідуальної обдарованості та форми роботи з цією категорією учнів. Особлива увага приділяється гуртковій роботі. Прикладом одного із засобів розвитку творчої особистості учнів є заняття з гурткової роботи за авторською програмою «Декоративно-прикладне мистецтво витинанки». Рекомендовано вчителям трудового навчання,

студентам технологічних факультетів.

завантажити файл у форматі pdf

Чумак Оксана Петрівна, вчитель хімії

вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель

Здолбунівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1

У посібнику вміщено розробки та сценарії нетрадиційних уроків. Він допоможе учням засвоїти знання про фізичні явища та процеси, сприятиме розвитку їхніх комунікативних навичок.

Навчання – це не тільки робота в класі та виконання домашніх робіт. Навчання може бути дуже цікавим, якщо проводити його у ігровій  формі.

Рекомендовано вчителіям фізики загальноосвітніх шкіл, ліцеїв і коледжів.

завантажити файл у форматі pdf

Чумак Оксана Петрівна,вчитель фізики

вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель

Здолбунівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1

      У практичному  посібнику подані  інтерактивні методики вивчення фізики та їх застосування. У ньому пропонуються  уроки з використанням інтерактивного навчання.    Посібник рекомендований  вчителям фізики.

Воротеляк Аліна Володимирівна, заступник директора

з навчально-виховної роботи НВК «Колегіум»

Мета: відповідати на потреби суспільства щодо забезпечення учнів системою знань, пов’язаних із проблемою формування синтетичного мислення, а також певними уміннями та навичками, що забезпечують здатністю до синтетичної мислительної діяльності в різних галузях розвитку особистості через призму самопізнання і самоставлення у складових єдиної енергоінформаційної системи Всесвіту.

Завантажити файл у форматі pdf

Воротеляк Аліна Володимирівна,

заступник директора з навчально-виховної роботи, НВК «Колегіум»

 Мета: Визначення вихідних методолого–історичних основ проблеми, що досліджується,вивчення і зведення до оптимального  обсягу теоретичних знань  стосовно проблеми формування синтетичного мислення школяра, забезпечити педагогів та учнів колегіуму різнобічними знаннями з питання формування синтетичного мислення учнів, а також відповідними вміннями та засобами, що забезпечують здатністю до синтетичної мислительної діяльності шляхом розвитку когнітивної  ( інтуїція, уява, сприйняття, оперування образами тощо), та афективної сфери (емпатія, самоставлення до себе як до самоцінності тощо) через призму самопізнання у складових «Людина – суспільство», « Людина – Природа », « Людина – наука і життя», «Людина – культура», « Людина – Всесвіт » єдиної енергоінформаційної системи.

Завантажити файл у форматі pdf