SIGN IN YOUR ACCOUNT TO HAVE ACCESS TO DIFFERENT FEATURES

FORGOT YOUR PASSWORD?

FORGOT YOUR DETAILS?

AAH, WAIT, I REMEMBER NOW!
Рівненська обласна універсальна наукова бібліотека      e-mail: scherban.r@gmail.com

Освітній навігатор

  • Головна
  • Новини
  • Нова школа
    • Конспект уроків
      • Фізика
      • Алгебра
      • Хімія
      • Астрономія
      • Біологія
      • Історія
      • Історія України
      • Географія
      • Математика
      • Економіка
      • Українська мова
      • Українська література
      • Зарубіжна література
      • Іноземна мова
      • Фізична культура
      • Художня культура
      • Трудове навчання
      • Захист Вітчизни
      • Позакласна робота
    • Дошкільна освіта
    • Початкова школа
    • Досвід роботи
    • Цікаво знати
  • Особлива дитина
    • Інклюзія
  • Батьки і школа
    • Булінг
  • Виші вчителю
    • МЕГУ ім. С.Дем’янчука
    • РДГУ
    • РОІППО
    • Передвища освіта
  • Література педагогу
  • Home
  • Нова школа
  • Archive from category "Інклюзія"
03.02.2023

Інклюзивна освіта: новини літератури (4 кв. 2022 р.)

Середа, 28 Грудень 2022 by Олена Т.

Рівненська обласна універсальна наукова бібліотека
Інклюзивна освіта: новини літератури (4 кв. 2022 р.)

Завантажити файл у форматі PDF

 

 

Read more
  • Published in Інклюзія
No Comments

Для учнів початкових класів з інтелектуальними порушеннями затвердили нові програми

Субота, 24 Вересень 2022 by Щербан Раїса

МОН затвердило нові типові освітні програми для 1–2 і 3–4 класів спеціальних шкіл для осіб із порушеннями інтелектуального розвитку.

Відповідний наказ опубліковано на сайті міністерства.

Зокрема, затверджено програми з такими назвами:

  • Типова освітня програма для 1-2 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб із порушеннями інтелектуального розвитку (розроблена під керівництвом Чеботарьової О. В.);
  • Типова освітня програма для 3-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб із порушеннями інтелектуального розвитку (розроблена під керівництвом Чеботарьової О. В.).

Водночас чинність утратили такі накази МОН:

https://nus.org.ua/news/dlya-uchniv-pochatkovyh-klasiv-z-intelektualnymy-porushennyamy-zatverdyly-novi-programy/ 

Read more
  • Published in Інклюзія
No Comments

Допомога дітям з ООП під час війни. Поради для батьків

Понеділок, 05 Вересень 2022 by Щербан Раїса

Анна Степанова-Камиш

Батьки дітей з особливими освітніми потребами нині почуваються стресованими вдвічі, адже їм і до того було непросто соціалізувати їх і навчати. А тепер їхні можливості ще зменшилися, натомість діти потребують не меншої (а в травматичних обставинах і більшої) уваги, тоді як ресурс батьків катастрофічно падає.

Про те, як батькам давати раду дітям з ООП під час війни та підтримувати їхні психологічний стан і навчальні досягнення, ішлося під час нлайн-семінару “Як працювати з дітьми з ООП під час війни” від сайту “Нова українська школа”, ГО “Смарт освіта” за підтримки Фонду “Відродження”.

Ольга Малікова, магістриня корекційної педагогіки, поведінкова аналіткиня, вчителька-логопединя школи №58 м. Києва, виконавча директорка Української асоціації поведінкових аналітиків розповіла:

https://nus.org.ua/articles/dopomoga-dityam-z-oop-pid-chas-vijny-porady-dlya-batkiv/

Read more
  • Published in Інклюзія
No Comments

Інклюзивна освіта: новини літератури (2 кв. 2022 р.)

Середа, 06 Липень 2022 by Олена Т.

Рівненська обласна універсальна наукова бібліотека
Інклюзивна освіта: новини літератури (2 кв. 2022 р.)

Завантажити файл у форматі PDF

 

Read more
  • Published in Інклюзія
No Comments

“Мамо, мій День народження буде, коли закінчиться війна?”. Як діти з ООП переживають війну

Понеділок, 27 Червень 2022 by Щербан Раїса

Діані зі Львова – 12 років і цьогоріч її найулюбленіше свято, День народження, не відбулося через війну. Її мама Юлія Аронова каже, що це – наче червона нитка для дівчинки, яка нагадує їй про те, коли почалася війна. А ще дівчинка сумує, що її друзі поїхали за кордон, а школа працює дистанційно. У Діани – синдром Дауна.

Леву з Києва – 13. Він був змушений кілька разів пережити дорогу в авто понад 20 годин, хоча це те, що він ненавидить чи не найбільше. Лев не бачить, має аутизм, комплексні й поведінкові порушення розвитку. Тому нові звуки, голоси, відчуття та запахи сприймає дуже чутливо. Буває так, що його мама Маріанна Онуфрик просто не має сил стримувати сина, коли він б’є авто чи її.

Журналістка “Нової української школи” поговорила з Юлією та Маріанною про те, як їм вдається (або не вдається) переживати війну з дітьми з особливими освітніми потребами, що змінилося, з чого вдалося знайти вихід і які поради вони можуть дати батькам дітей з ООП у цей складний час.

https://nus.org.ua/articles/mamo-mij-den-narodzhennya-bude-koly-zakinchytsya-vijna-yak-dity-z-oop-perezhyvayut-vijnu/

Read more
  • Published in Батьки і школа, Інклюзія
No Comments

Як підтримувати та розвивати академічні навички дітей з ООП у побуті

Неділя, 05 Червень 2022 by Щербан Раїса

Для батьків дітей з особливими освітніми потребами одним із найважливіших завдань є формування в них навичок самостійності, які би дали їй змогу якнайкраще адаптуватися до життя. Цей процес майже ніколи не буває швидким, доводиться докладати зусиль та проявляти терпіння. Часто батьки воліють робити все за дитину чи занадто опікуються нею, аби зекономити свій час та ресурс. Але що насправді потрібно самій дитині?

Про те, як навчити дітей з ООП самостійності та використовувати отримані в школі знання в повсякденні розповідала Ольга Малікова, магістриня корекційної педагогіки, поведінкова аналітикиня, вчителька-логопединя школи №58 м. Києва, виконавча директорка Української асоціації поведінкових аналітиків.

Read more
  • Published in Батьки і школа, Інклюзія
No Comments

Як сформувати навички самостійності у дітей з ООП підліткового віку

Неділя, 05 Червень 2022 by Щербан Раїса

Діти з особливими освітніми потребами зазвичай перебувають під прискіпливішим наглядом дорослих, ніж їхні однолітки. Тому вони мають менше практики побутової самостійності, що може суттєво обмежувати їхні можливості в критичних ситуаціях.

Як підготувати дитину до адекватного реагування та поведінки в нестандартних умовах (або складних для дитини), розповіла Ольга Малікова, магістриня корекційної педагогіки, поведінкова аналітикиня, вчителька-логопединя школи №58 м. Києва, виконавча директорка Української асоціації поведінкових аналітиків, під час вебінару “Адаптивні навички та навички самостійності в підлітків”.

https://nus.org.ua/articles/yak-sformuvaty-navychky-samostijnosti-u-ditej-z-oop-pidlitkovogo-viku/

Read more
  • Published in Батьки і школа, Інклюзія
No Comments

Уряд розширив коло завдань інклюзивно-ресурсних центрів

П’ятниця, 06 Травень 2022 by Щербан Раїса

Кабінет Міністрів розширив перелік завдань, які мають виконувати інклюзивно-ресурсні центри у період дії воєнного стану. Про це йдеться в ухвалених змінах до Положення про інклюзивно-ресурсні центри щодо розширення кола завдань на період дії воєнного стану. Так, в умовах воєнного стану інклюзивно-ресурсні центри мають здійснювати супровід внутрішньо переміщених осіб з особливими інклюзивними потребами.

Серед нових завдань, що поставили перед ІРЦ, проведення комплексної оцінки та здійснення системного кваліфікованого супроводу осіб з особливими освітніми потребами, які вимушено змінили місце проживання або здобувають освіту з використанням технологій дистанційного навчання, та надання інформаційної підтримки батькам таких дітей щодо закладів, у яких дитина може продовжувати навчання та отримувати інші додаткові послуги.

https://osvita.ua/school/inclusive_education/86367/

Read more
  • Published in Інклюзія, Новини
No Comments

Інклюзивна освіта: новини літератури (1 кв. 2022 р.)

Середа, 04 Травень 2022 by Олена Т.
Рівненська обласна універсальна наукова бібліотека
Інклюзивна освіта: новини літератури (1 кв. 2022 р.)

Завантажити файл у форматі PDF

 

Read more
  • Published in Інклюзія, Новини
No Comments

Трансформація спеціальної освіти в Литві: як це відбувалося й що є зараз

Четвер, 17 Лютий 2022 by Щербан Раїса

Поки в Україні говорять про відкат реформи деінституціалізації, у Литві звітують про результати й діляться досвідом. 90% учнів з особливими освітніми потребами навчаються в інклюзивних класах, а в спеціальні заклади можуть потрапити діти тільки з дуже складними порушеннями та лише за згодою батьків.

Під час онлайн-зустрічі “Стан, виклики та перспективи реформи деінституціалізації в Литві” від БО “СОС Дитячі Містечка Україна” представники кожної ланки, на якій відбуваються зміни, – від парламенту до директорів шкіл, – розповіли про систему навчання дітей з особливими освітніми потребами і як вона трансформувлася протягом останніх десятиліть.

Читайте в статті про:

https://nus.org.ua/articles/transformatsiya-spetsialnoyi-osvity-v-lytvi-yak-tse-vidbuvalosya-j-shho-ye-zaraz/ 

Read more
  • Published in Інклюзія
No Comments
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Останні коментарі

  • Пётр до Особисті кордони: де починаються й що робити, коли їх порушують. Пояснює Світлана Ройз
  • Алла до 5 історій про вчителів, які не тільки вчителі
  • Тамара до Школа, де немає дзвінків і учням на перерві дозволяють “вибігатися”. Про Миргородський НВК “Гелікон”
  • Алина до “Або щось добре, або велике ледащо”. 42 факти про Тараса Шевченка, що не розповідають у школі
  • Пётр до Побудова освітнього процесу в умовах дистанційного навчання

Recent Posts

  • Однорідні члени речення зі сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком. Речення з кількома рядами однорідних членів

    Ядвіжук Тамара Володимирівна, учителька українс...
  • Реалізація творчих здібностей та обдарувань дітей дошкільного віку загального розвитку та з особливими освітніми проблемами у процесі рукотворчої праці

    Лопачук Галина, вихователь – методист вищої кат...
  • Інклюзивна освіта: новини літератури (4 кв. 2022 р.)

    Рівненська обласна універсальна наукова бібліот...
  • Новини педагогічної науки та практики за 4 квартал 2022 року

    Рівненська обласна універсальна наукова бібліот...
  • Розкажіть світові про незламність українців: стартував ХІІІ всеукраїнський конкурс для старшокласників «Я – журналіст!»

    1 грудня розпочався прийом робіт на ХІІІ всеукр...

Archives

  • Січень 2023
  • Грудень 2022
  • Листопад 2022
  • Жовтень 2022
  • Вересень 2022
  • Серпень 2022
  • Липень 2022
  • Червень 2022
  • Травень 2022
  • Квітень 2022
  • Березень 2022
  • Лютий 2022
  • Січень 2022
  • Грудень 2021
  • Листопад 2021
  • Жовтень 2021
  • Вересень 2021
  • Серпень 2021
  • Липень 2021
  • Червень 2021
  • Травень 2021
  • Квітень 2021
  • Березень 2021
  • Лютий 2021
  • Січень 2021
  • Грудень 2020
  • Листопад 2020
  • Жовтень 2020
  • Вересень 2020
  • Серпень 2020
  • Липень 2020
  • Червень 2020
  • Травень 2020
  • Квітень 2020
  • Березень 2020
  • Лютий 2020
  • Січень 2020
  • Грудень 2019
  • Листопад 2019
  • Жовтень 2019
  • Вересень 2019
  • Серпень 2019
  • Липень 2019
  • Червень 2019
  • Травень 2019
  • Квітень 2019
  • Березень 2019
  • Лютий 2019
  • Січень 2019
  • Грудень 2018
  • Листопад 2018
  • Жовтень 2018
  • Вересень 2018
  • Серпень 2018

Categories

  • Алгебра
  • Батьки і школа
  • Без категорії
  • Біологія
  • Булінг
  • Виші вчителю
  • Всесвітня історія
  • Географія
  • Досвід роботи
  • Дошкільна освіта
  • економіка
  • Зарубіжна література
  • Інклюзія
  • іноземні мови
  • Інформатика
  • історія
  • Історія України
  • Конспект уроків
  • Література педагогу
  • Математика
  • МЕГУ ім. С.Дем'янчука
  • Музика
  • Нова школа
  • Новини
  • Основи здоров’я
  • Особлива дитина
  • Позакласна робота
  • Початкова школа
  • Правознавство
  • РДГУ
  • РОІППО
  • Сценарії
  • Трудове навчання
  • українська література
  • українська мова
  • Фізика
  • Фізична культура
  • Хімія
  • Художня культура
  • цікаво знати

Мета

  • Увійти
  • RSS записів
  • RSS коментарів
  • WordPress.org

© 2018. All rights reserved. Рівненська обласна універсальна наукова бібліотека    scherban.r@gmail.com Щербан Раїса Миколаївна

TOP