Розвиток дрібної моторики рук, уваги, пам’яті, мислення, уміння робити умовиводи
Дмитрук Наталія Ігорівна,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»
Комплекс вправ направлених на розвиток дрібної моторики рук, уваги, пам’яті, мислення, уміння робити умовиводи. Заняття 10.
- Published in Інклюзія
Розвиток дрібної моторики рук, уваги, мислення, пам’яті та емоційно – комунікативної сфери
Дмитрук Наталія Ігорівна,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»
Комплекс вправ направлених на розвиток дрібної моторики рук, уваги, мислення, пам’яті та емоційно – комунікативної сфери. Заняття 9.
- Published in Інклюзія
Розвиток дрібної моторики рук, уваги, цілісності сприйняття, мислення, образної пам’яті
Дмитрук Наталія Ігорівна,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»
Комплекс вправ направлених на розвиток дрібної моторики рук, уваги, цілісності сприйняття, мислення, образної пам’яті. Заняття 8.
- Published in Інклюзія
Розвиток дрібної моторики рук, уваги, мислення, зорової пам’яті та уміння аналізувати об’єкти сприйняття
Дмитрук Наталія Ігорівна,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»
Комплекс вправ направлених на розвиток дрібної моторики рук, уваги, мислення, зорової пам’яті та уміння аналізувати об’єкти сприйняття. Заняття 7.
- Published in Інклюзія
Розвиток дрібної моторики рук, зорової уваги, сприйняття, мислення та пам’яті
Дмитрук Наталія Ігорівна,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»
Комплекс вправ направлених на розвиток дрібної моторики рук, зорової уваги, сприйняття, мислення та пам’яті. Заняття 6.
Завантажити файл у pdf форматі
- Published in Інклюзія
Розвиток дрібної моторики рук, зорової уваги та зорового сприйняття, мислення, слухової пам’яті, уміння розрізняти та називати дикі і свійські тварини, класифікувати їх
Дмитрук Наталія Ігорівна,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»
Комплекс вправ направлених на розвиток дрібної моторики рук, зорової уваги та зорового сприйняття, мислення, слухової пам’яті, уміння розрізняти та називати дикі і свійські тварини, класифікувати їх. Заняття 5.
- Published in Інклюзія
Розвиток дрібної моторики рук, уміння групувати предмети, групувати об’єкти на підставі знайдених ознак, тренування мислення, уваги та кмітливості
Наталія Ігорівна Дмитрук,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»
Комплекс корекційно – розвивальних занять (для молодших школярів із ЗПР). Заняття 4.
Комплекс вправ направлених на розвиток дрібної моторики рук, уміння групувати предмети, групувати об’єкти на підставі знайдених ознак, тренування мислення, уваги та кмітливості.
- Published in Інклюзія, Особлива дитина
Наталія Ігорівна Дмитрук,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ».
Комплекс корекційно – розвивальних занять (для молодших школярів із ЗПР). Заняття 3.
Комплекс вправ направлених на розвиток дрібної моторики рук, уміння встановлювати подібність за суттєвими та несуттєвими ознаками, уміння знаходити суттєвий зв’язок між предметами, вчити розрізняти та називати частини доби як на малюнках, так і в повсякденному житті.
- Published in Інклюзія, Особлива дитина
Розвиток дрібної моторики пальців рук, наочно- образного мислення, процесів узагальнення, уміння відрізняти суттєві ознаки від несуттєвих, зорового сприйняття, уваги та рухової пам’яті
Наталія Ігорівна Дмитрук,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»
Комплекс корекційно – розвивальних занять (для молодших школярів із ЗПР). Заняття 2.
Комплекс вправ направлених на розвиток дрібної моторики пальців рук, наочно- образного мислення, процесів узагальнення, уміння відрізняти суттєві ознаки від несуттєвих, зорового сприйняття, уваги та рухової пам’яті.
- Published in Інклюзія, Особлива дитина
Розвиток пізнавальних психічних процесів: пам’яті, уваги, мислення, уяви
Наталія Ігорівна Дмитрук,
практичний психолог Бистрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»
Комплекс корекційно – розвивальних занять (для молодших школярів із ЗПР). Заняття 1.
Комплекс вправ направлених на розвиток пізнавальних психічних процесів: пам’яті, уваги, мислення, уяви.
- Published in Інклюзія, Особлива дитина