ТОП – 5 англомовних курсів на допомогу вивченню англійської мови в бібліотеці : методичні поради.
Ірина Павлуш, провідна бібліотекарка РОУНБ
відділу документів іноземними мовами
Огляд видань, на допомогу бібліотекарям, викладачам, волонтерам щодо організації інформаційно-культурного середовища з питань популяризації та вивчення іноземної мови.
завантажити файл у форматі pdf
- Published in Досвід роботи, іноземні мови
Зона мішаних лісів. Українське Полісся.
Зона мішаних лісів. Українське Полісся.
Урок географії. 9 клас
Підготувала: Охріменко Марія Володимирівна,
вчитель вищої кваліфікаційної категорії,
«учитель-методист»
Рівненського НРЦ «Особлива дитина»
На данному уроці учні розширять свої знання про про природні зони України, зокрема про зону мішаних лісів (Українське Полісся), її географічне положення, клімат, ґрунти, корисні копалини, рослинний і тваринний світ. Вчитель буде намагатися розвивати інтерес до знань, бажання самостійно здобувати їх, а також , виховувати наукове світорозуміння, ціннісне ставлення до природи, рідного краю.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Географія, Конспект уроків
Найрозумніший ботанік. Інтелектуальна гра для учнів 6-го класу
Найрозумніший ботанік
Інтелектуальна гра для учнів 6-го класу
Підготувала: Давидюк Віра Василівна
учитель початкових класів
НВК «Оженинська
ЗОШ І-ІІІ ст.(ліцей)-ДНЗ» ім. Т. Г.Шевченка
На даному уроці розвивається пізнавальна активність учнів з біології, виявляються обдаровані діти із метою залучення їх до МАН, переводяться знання дітей на вищий рівень науковості і формуються креативна й комунікативна компетентності.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in Біологія, Конспект уроків
Використання прислів’їв та приказок для розвитку навичок вимови
Філюк Тетяна Олександрівна
вчитель англійської мови І категорії
НВК №12
м.Рівне
Прислів’я та приказки — це сприятливий матеріал, що використовується в навчанні. Важко відшукати курс англійської мови, який обходився б без їхньої допомоги. Відомо, що ще в ХХ ст. прислів’я використовувались в Англії як один із засобів навчання латини.
Прислів’я та приказки, як єдине ціле, охоплюють значну частину людського досвіду. Завдяки узагальненому характеру прислів’їв і приказок, їх можна використовувати в усіх класах, навчаючи мистецтва інакомовлення, вміння ілюструвати свою думку та узагальнювати її у стислій формі.
Використання прислів’їв та приказок у практиці викладання англійської мови, безсумнівно, сприятиме кращому оволодінню цим предметом, розширюючи знання про мову, особливості її функціонування, лексичний запас учнів. З іншого боку, їх вивчення є додатковим джерелом країнознавчих знань.
Завантажити файл у форматі PDF
- Published in іноземні мови, Конспект уроків
Україна. Символи України
Полуян Оксана Миколаївна, вчителька французької мови
гімназії «Гармонія» м. Рівне
Конспект уроку з французької мови у 6 класі
Мета уроку:
- сприяти формуванню мовної компетенції учнів (засвоєння, повторення, закріплення нової лексики з певної теми);
- сприяти формуванню мовленнєвої компетенції учнів (монологічне і діалогічне мовлення, аудіювання, цілеспрямоване використання навчального мовного матеріалу)
- продовжити формування комунікативної компетенції (вміння працювати з інформацією, навички критичного мислення, уміння виділити головне, порівнювати, аналізувати);
- сприяти розвитку загальнонавчальних компетенцій (слухати і розуміти іноземну мову, усвідомлювати мету поставленого завдання, активно використовувати знання з мови, яка вивчається, знаходити, розуміти а також передавати нову інформацію);
- організовувати діяльність учнів з самостійного використання знань в різноманітних ситуаціях.
- розвивати в учнів особистісно-змістовне ставлення до вивченого матеріалу, ціннісне ставлення до оточення, інтелектуальну культуру, культуру самоосвіти, комунікативну та інформаційну;
- розвивати пізнавальний інтерес учнів, застосовуючи ігрові та навчальні ситуації;
- сприяти вихованню в учнів почуття любові до Батьківщини та поваги до інших культур.
- Published in іноземні мови, Конспект уроків
Природа і довкілля. Ландшафти (Natur und Umwelt. Landschaften)
Ковальчук В.В., учительки німецької мови
Рівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3
Рівненської міської ради
План – конспект уроку з німецької мови у 5 класі
за підручником «Німецька мова» (С.І.Сотникова, Т.Ф.Білоусова)
Ziel/Мета: навчити називати ландшафти, описувати природу своєї місцевості, тренувати учнів у навчанні читання із загальним розумінням змісту тексту; сприяти формуванню інтересу до оволодіння німецькою мовою, розвитку інформаційної компетентності учнів
- Published in іноземні мови, Конспект уроків
Підприємницька діяльність Функції підприємця та складники підприємницької діяльності.
Корнійчук Інна Ярославівна,
Рівненська обл., Рівненський район,
Звіздівський ліцей
Підприємницька діяльність Функції підприємця та складники підприємницької діяльності.
Мета. Ознайомити учнів із функціями підприємця, складниками підприємницької діяльності, навчитися визначати особисту здатність до підприємництва, виховувати підприємливість, орієнтуватися на професію.
Тип уроку. Вивчення нових знань і умінь.
Епіграф. «Хто ставить перед собою мету – добивається її, а хто – ні працює на того хто її має».
Практична робота №3. Визначення особистої здатності до підприємництва.
Завантажити файл у програмі PDF
- Published in економіка, Конспект уроків
Конспект уроку хімії 11 класу біолого-хімічного профілю
Ірина Максимчук,
вчитель хімії ПМЛ«Елітар»
Визначення наявності органічних та неорганічних речовин у молоці
Мета: узагальнити та систематизувати знання про якісні реакції на неорганічні речовини та функціональні групи органічних речовин; формувати вміння розпізнавати неорганічні та органічні речовини у складних сумішах; розвивати експериментаторські здібності учнів; виховувати бережне ставлення до здоров’я людини.
Завантажити файл у форматі PDF
Завантажити файл у форматі PPT
- Published in Конспект уроків, Хімія
Чому пахнуть квіти?
Ірина Максимчук,
вчитель хімії ПМЛ “Елітар”
Склад, хімічна будова, властивості естерів. Реакція етерифікації. Застосування естерів
Мета:
Навчальна: продовжити знайомство з оксигеновмісними органічними сполуками на прикладі естерів. Сформувати поняття естерів, розглянути їх будову, номенклатуру, властивості, добування та застосування. Поглибити знання про хімічну рівновагу на прикладі реакції етерифікації.
Розвивальна: продовжити розвивати в учнів уміння аналізувати і формулювати самостійні висновки за вивченим матеріалом. Розширити кругозір учнів. Розвивати логічне мислення учнів, інтерес до вивчення хімії, пізнавальну активність, творчий інтерес.
Виховна: формувати в учнів творчий смак, почуття прекрасного. Формувати соціальні компетенції учнів. Виховувати поважне ставлення до особистості, дбайливе відношення до свого здоров’я, профорієнтаційне виховання.
завантажити файл у форматі PDF
завантажити файл у форматі PDF
Завантажити файл у форматі PPT
- Published in Конспект уроків, Хімія
Є складачки паперові – не звичайні, а казкові
Марчук Л.В., вчителька початкових класів,
КЗ Локницької ОТГ «Кухченська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Мета:
розширити уявлення про паперопластику як засіб обробки паперу;
учити прийомів «оригамі»;
розвивати творчу уяву;
координацію зору й руху рук;
виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу, бажання зарадити чужому горю.
- Published in Початкова школа, Трудове навчання