Загальні хімічні властивості металів……Урок№2
Мартинюк Ірина Валентинівна, вчитель хімії
Рівненського економіко-правового ліцею Рівненської міської ради
вища категорія, вчитель-методист
Мета: ознайомити учнів із загальними властивостями металів, рядом активності металів; показати взаємозв’язок хімічних властивостей металів з будовою їх атомів; розвивати навички складання рівнянь окисно – відновних реакцій і реакцій йонного обміну на прикладі хімічних властивостей металів.
завантажити файл у форматі pdf
див .http://navigator.rv.ua/4097-2/
- Published in Хімія
Загальна характеристика металічних елементів за їх положенням у періодичній системі та будовою атома. Метали, як прості речовини; металічний зв′язок, металічні кристалічні гратки
Мартинюк Ірина Валентинівна, вчитель хімії
Рівненського економіко-правового ліцею Рівненської міської ради
вища категорія, вчитель-методист
Мета: поглибити знання учнів про металічні елементи, їх положення в ПСХЕ, особливості будови атомів; ознайомити з типом хімічного зв’язку, властивим металам, – металічним зв’язком; показати вплив зв’язку на фізичні властивості речовин, утворених елементами – металами
завантажити файл у прграмі pdf
- Published in Хімія
“Метали”. Розробка уроків з хімії. (10 клас). Посібник
Мартинюк Ірина Валентинівна, вчитель хімії
Рівненського економіко-правового ліцею Рівненської міської ради
вища категорія, вчитель-методист
Розробки уроків призначені для надання практичної допомоги вчителям хімії під час підготовки та проведення уроків відповідно до чинної нової програми з курсу хімії для 10 –го класу. Зміст базується на знаннях набутих учнями в основній школі. Запропоновані опорні схеми та таблиці полегшують сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу.
завантажити файл у прграмі pdf
- Published in Хімія
ХІМІЯ КОЛЬОРІВ. СИНІЙ
Максимчук Ірина, вчитель хімії
Рівненського природничо-математичного ліцею «Елітар
Про історію розвитку синього кольору , його складових в різні історичні періоди 19 століття, та країнах, представлення його на палітрах художників. Відкриття, які здійснювали художники в своїх майстернях, намагаючись отримати нові кольори та нові матеріали.
- Published in Досвід роботи, Хімія
Досліди, пов’язані з водою
Данилюк Роман , вчитель хімії Рівненського
природничо-математичного ліцею «Елітар
Прищепити любов дітей допредмету хімі, зацікавити їх допоможуть досліди та дослідження, коли вони можуть бачити : виділення газу, яскравий колір, незвичний осад . Запропоновано описи низки експерементів: досліди «Крижана голка, «Джин із пляшки», “Домашні досліди”, а також експерименти «Торнадо», «Мильні бульбашки», «Чарівна паличка».
- Published in Досвід роботи, Хімія
ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ВИМІРЮВАЛЬНИХ КОМПЛЕКСІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ХІМІЇ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ
Уклали: Данилюк Роман Едуардович, вчитель хімії ПМЛ «Елітар»
Максимчук Ірина Сергіївна, вчитель хімії ПМЛ «Елітар»
В даному посібнику представлені методичні матеріали щодо використання цифрового вимірювального комплексу Lab Quest 2 на уроках та позаурочній діяльності з хімії. Дані матеріали можуть бути використані під час написання учнівських проектів та науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України природничого профілю.
завантажити файл у форматі pdf
- Published in Досвід роботи, Хімія
Поняття про амфотерні гідроксиди і оксиди. 8 клас (з використанням мультимедійних технологій та відеоматеріалів на уроці)
Романик О.С., учитель хімії ЗОШ №3 м.Здолбунів,
Здолбунівський р-н, Рівненська обл.
Цілі уроку. Повторити і поглибити знання про характерні властивості основ і кислот; дати поняття амфотерності; сформувати навички складання рівнянь хімічних реакцій за участю амфотерних сполук (гідроксидів та оксидів); показати умовність розподілу гідроксидів на основи та кислоти.
- Published in Хімія
Подорож до замку царівни Хемі: виховний захід з хімії
Автор: Кисельова Л.Р., вчитель хімії
Сарненського НВК «Школа-колегіум» ім. Т.Г.Шевченка
Мета: підвищити інтерес учнів до хімічної науки; повторити, систематизувати й узагальнити знання учнів з хімії; формувати логічне мислення, вміння узагальнювати, робити висновки; формувати вміння діяти в нестандартній ситуації; розвивати вміння аналізувати, швидко знаходити правильну відповідь; формувати вміння самостійної роботи з додатковою літературою, прагнення до самоосвіти; виховувати почуття відповідальності; уважність, спостережливість зацікавленість до предмета почуття взаємодопомоги.
- Published in Конспект уроків, Хімія