Фінікійські міста-держави. План-конспект уроку з всесвітньої історії (6 клас)
Андреєва Анастасія Василівна,
вчителька історії Рівненського НВК №17 Рівненської міської ради.
Мета: ознайомити учнів з історією фінікійських міст-держав, охарактеризувати природно-географічні умови та їх вплив на заняття жителів Фінікії; охарактеризувати досягнення фінікійців у писемності та в інших галузях культури, розкрити причини колонізації фінікійців, значення колонізації;
розвивати інформаційно – пізнавальні компетентності (вміння самостійної працювати із різними джерелами інформації, аналізувати факти та явища, робити висновки), комунікативні компетентності (вміння висловлювати власну думку, аргументувати свою позицію, представляти дослідження аудиторії), соціальні компетентності (вміння співпрацювати в групі для вирішення завдання), полікультурні компетентності (розуміти значення культурних досягнень інших народів);
формувати ціннісне ставлення особистості до себе (розуміти власну значимість у сучасному світі, роль навчання у досягненні своїх цілей ), до людей (поважати думку оточуючих), до духовних надбань народів, виховувати інтерес до предмету та повагу до історії людства.
- Published in Всесвітня історія
Римська республіка. 6 клас. (позакласний захід з історії стародавнього світу)
Яровка Олена Альбертівна, вчитель історії Рівненської ЗОШ № 27,
спеціаліст вищої категорії, старший учитель.
Мета: формувати в учнів знання часової послідовності існування Римської республіки; розуміння ідейної близькості давньогрецької, елліністичної й давньоримської культур; уміння охарактеризувати спосіб життя (суспільну організацію, господарські заняття, духовний світ); вміння показувати на карті історико-географічні об’єкти античної цивілізації.
завантажити файл у форматі pdf
- Published in Всесвітня історія
Середньовічне суспільство. Урок історії 7 клас.
Яровка Олена Альбертівна, вчитель історії Рівненської ЗОШ № 27,
спеціаліст вищої категорії, старший учитель.
Мета: навчити визначати основні риси феодального суспільства; характеризувати сеньйорію та її складові; класифікувати повинності селян на основі аналізу джерел; розрізняти склад, завдання основних станів середньовічного суспільства; складати схему феодальної драбини та пояснювати зв’язки між її елементами; формулювати запитання відкритого типу щодо середньовічної сім’ї та становища чоловіків і жінок у суспільстві та відповідати на них; висловлювати власне судження щодо цінностей середньовічного суспільства.
завантажити файл у форматі pdf
- Published in Всесвітня історія, Конспект уроків
Узагальнення з теми “Виникнення і розвиток Русі”. 7 клас
Яровка Олена Альбертівна, вчитель історії Рівненської ЗОШ № 27,
спеціаліст вищої категорії, старший учитель.
Мета: пояснювати основні версії походження назви «Русь-Україна» та роль міста Києва в утворенні Русі; витлумачувати і доречно вживати терміни і поняття «Русь, «Русь-Україна», «князь», «дружина», «полюддя», «данина», «печеніги», «язичництво»; уміти розмістити в хронологічній послідовності відомості про утворення Київської держави «Русі-України», правління перших князів, їх походи – реформи; характеризувати спосіб життя слов’ян, які жили на теренах України; визначати напрямки внутрішньої та зовнішньої політики перших князів (Аскольда, Олега, Ігоря, Ольги, Святослава); визначити внесок у розбудову Київської держави її правителів; показати на карті території розселення слов’янських племен на теренах України, напрямки походів перших князів.
- Published in Всесвітня історія, Конспект уроків
Давня Індія. Конспект уроку у 6 класі.
Шевчук М.П., учитель історії Рівненської
ЗОШ І-ІІІ ст.№27 Рівненської міської ради
Мета: ознайомити учнів з природно-географічними та кліматичними умовами Індії, основними заняттями та повсякденним життям індусів; розглянути особливості індійської цивілізації; вдосконалити вміння учнів встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між кліматичними умовами та заняттями населення; розвивати вміння учнів порівнювати різні цивілізації та висловлювати власну думку щодо виникнення варн.
завантажити файл у pdf форматі
- Published in Всесвітня історія, Конспект уроків
Русь-Україна за князювання Ольги та Святослава (7 клас)
Кравчук В.М., учитель історії Рівненської ЗОШ І – ІІІ ступенів № 27
Рівненської міської ради
Мета: Сприяти формуванню знань учнів про подальші процеси становлення і розвитку Київської держави у внутрішньо – і зовнішньополітичному житті; розвивати вміння і навички учнів працювати з історичною картою (атласом), відеоматеріалами, підручником, першоджерелами ( історичними документами), вміння характеризувати особистість та діяльність князів з точки зору розвитку Київської держави, визначати хронологічні межі правління князів, складати таблицю; сприяти виховуванню інтересу до історії власного народу, гордості за героїчні сторінки української історії, вчити пам’ятати і поважати минуле, усвідомлювати, що без знання і розуміння минулого – немає майбутнього.
- Published in Всесвітня історія, Конспект уроків
Слов’яни під час Великого переселення народів (7 клас)
Кравчук В.М., учитель історії Рівненської ЗОШ І – ІІІ ступенів № 27
Рівненської міської ради
Мета: 1. Допомогти сформувати знання учнів про територію розселення слов’янських племен у VI – VIII ст., утворення трьох груп слов’янських племен, стосунки із сусідами східних слов’ян;
2. Розвивати в учнів навички самостійної роботи з історичною картою (атласом), відеоматеріалами, підручником;
3. Cприяти виховуванню інтересу до історії своєї Батьківщини, вчити пам’ятати і поважати минуле.
- Published in Без категорії, Всесвітня історія, Конспект уроків
Суспільний устрій Русі у ІХ – Х ст. (7 клас)
Кравчук В.М., учитель історії Рівненської ЗОШ І – ІІІ ступенів № 27
Рівненської міської ради
Мета: 1. Сформувати знання учнів про суспільне та господарське життя Русі у ІХ – Х ст.
2. Розвивати в учнів уміння і навички роботи в групах, самостійної роботи з підручником, роздатковим матеріалом, відеоматеріалами, складання схем, розвивати вміння аналізувати історичні факти й події, оцінювати їх знання, робити висновки.
3. Сприяти виховуванню інтересу до історичного минулого наших предків, шанобливого ставлення до історичних пам’яток.
- Published in Всесвітня історія, Конспект уроків
Утворення Русі-України. Аскольд, Олег, Ігор (7 клас)
Кравчук В.М., учитель історії Рівненської ЗОШ І – ІІІ ступенів № 27
Рівненської міської ради
Мета: Допомогти сформувати знання учнів про процеси формування території Русі, походження назви „Русь”, хронологічні межі правління перших київських князів, їхню внутрішню і зовнішню політику;
Розвивати вміння та навички учнів працювати з історичною картою (атласом), відеоматеріалами, підручником, першоджерелами (історичними документами), роботи в групах;
Сприяти виховуванню інтересу до історії власного народу, вчити пам’ятати і поважати минуле, усвідомлювати, що без знання і розуміння минулого – немає майбутнього.
- Published in Без категорії, Всесвітня історія, Конспект уроків
Ідеї автономії та самостійництва в программах політичних партій
Шевчук М.П., учитель історії Рівненської
ЗОШ І-ІІІ ст.№27 Рівненської міської ради
Мета: ознайомити учнів з поглядами українських політиків кінця XIX – початку XX ст. щодо майбутнього України; вдосконалити вміння учнів працювати з документами, визначати суть та відмінності автономістської та самостійницької течій в програмах українських партій, визначати роль особистості в історичних процесах, установлювати причини, сутність, наслідки і значення політизації українського національного руху початку ХХ ст.; виховання поваги до борців за відродження української держави.
- Published in Всесвітня історія, Конспект уроків
- 1
- 2