Застосування графічних диктантів на уроках геометрії
Шостак Ольга Олексіївна,
вчитель математики Рівненського
природничо-математичного ліцею «Елітар»
У даній методичній розробці подано матеріали з досвіду роботи вчителя математики Рівненського природничо-математичного ліцею «Елітар» Шостак О.О. щодо застосування графічних диктантів на уроках геометрії в 9 класі.
Практична значущість даної розробки полягає в тому, що застосування її на уроках підвищує рівень активності та мотивації до вивчення математики; уміння застосовувати набуті знання в реальному житті та в нестандартних ситуаціях; розвивати логічне мислення, кмітливість, пам’ять, самостійність; розуміти зміст питань, тверджень та вміти їх пояснити або спростувати.
Графічні диктанти є одним із ефективних засобів здійснення зв’язку між учителем і учнями. Проведення математичних диктантів сприяє розвиткові в учнів логічного мислення, підвищенню їх математичної культури, збагаченню математичного мовлення.
Застосування графічних диктантів на уроках геометрії
- Published in Досвід роботи, Математика
Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Вправи і задачі на дії різних ступенів
Боболович Галина Іванівна, вчитель початкових класів КЗ «Кухченська ЗОШ І-ІІІ ступенів»
Локницької сільської ради Зарічненського району Рівненської області
Математика 2 клас
Мета уроку. Закріпити вміння розв’язувати задачі на дві дії різних ступенів, розв’язувати приклади з використанням таблиці множення числа 2; розвивати логічне мислення, математичну мову, пам’ять, увагу. Виховувати культуру письма, старанність.
- Published in Конспект уроків, Математика
Застосування похідної. Урок-проект
Гончар Галина Яківна, вчителька математики
вищої кваліфікаційної категорії, старша вчителька
Здолбунівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1
Мета проекту: показати широке застосування похідної; довести, що похідна – засіб дослідження процесів дійсності і сучасного виробництва; розвивати вміння досліджувати, систематизувати вивчені факти; виховувати волю та наполегливість у досягненні кінцевого результату.
Мета уроку:- познайомити учнів із різними типами прикладних задач та методами їх розв’язування за допомогою похідної; формувати уміння застосовувати знання та способи дій у змінених і нових навчальних ситуаціях; поглибити знання учнів про моделювання процесів дійсності за допомогою апарата похідної;
– активізувати пізнавальну діяльність учнів, сприяти розвитку інтелектуальних і творчих їх здібностей, розвивати навички мислення, формувати вміння генерувати ідеї, розвивати пам’ять і обчислювальні навички , вміння переконувати;
– виховувати колективної праці, працьовитість, зібраність, організованість, увагу, відповідальність та вимогливість до себе, вміння продемонструвати власні здібності, інтерес до предмету.
завантажити файл у форматі pdf
Похідна у фізиці, завантажити презентацію
- Published in Математика
Одночлени й многочлени. Аналіз контрольної роботи. Урок-іменини в 7 класі «Краса в імені твоїм»
Федорчук Валентина Миколаївна, вчителька математики
Корецької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів №3
Мета: проаналізувати типові помилки допущені при аналізі контрольної роботи, розв’язати вправи, аналогічні до тих, в яких були допущені помилки
Розвивальна мета: розвивати логічне мислення, творчі здібності, самостійність у здобутті знань.
Виховна мета: виховувати адекватну самооцінку; почуття гордості за свою державу та її талановитий народ; засобами математики ознайомити із звичаями українського народу, пов’язаними з іменами людей, збагачувати інтелект, духовний світ учнів.
- Published in Математика
Урок-подорож з теми «Десяткові дроби та дії з ними» (5 клас)
Федорчук Валентина Миколаївна, вчителька математики
Корецької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів №3
Мета: Через гру закріпити вміння учнів виконувати дії з десятковими дробами, розвивати в учнів інтелектуальні та творчі здібності; виховувати дисциплінованість, відповідальніcть, почуття прекрасного.
- Published in Математика
Економіка на уроках математики
Курс основ економічної теорії міцно зайняв своє місце в шкільній освіті. Проте економічна освіченість та економічне мислення формуються не тільки піл час вивчення саме економіки. Велику роль у цьому відіграють й інші шкільні предмети, і насамперед, математика. Це пояснюється тим, то багато економічних проблем аналізуються за допомогою того математичною апарату, що закладений у шкільних курсах алгебри і геометрії. Взаємодія математики та економіки корисна для них обох: математика отримує широке поле для її застосувань, а економіка-інструмент для одержання нових знань.
Запропонований матеріал може бути використаний вчителями математики, економіки та учнями при підготовці до уроків.
- Published in Досвід роботи, економіка, Математика
Розв’язування трикутників. Прикладні задачі (9 кл.)
Дзюра Тетяна Володимирівна,
вчитель математики НВК «Колегіум»
Про методи розв’язування задач на розв’язування трикутників, використовуючи теореми косинусів, синусів, Піфагора.
- Published in Математика
Розв`язування квадратних нерівностей. 9 клас
Дзюра Тетяна Володимирівна,
вчитель математики НВК «Колегіум»
Про вміння будувати графік квадратичної функції, графіки функцій з використанням зазначених перетворень графіків, використовувати графік квадратичної функції для розв’язування квадратних нерівностей.
Завантажити файл у pdf форматі
- Published in Математика
Площі многокутників. План-конспект уроку з геометрії в 8 класі
Скачук Ірина Георгіївна, вчитель математики
Рівненського економіко-правового ліцею Рівненської міської ради
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів по темі площі многокутників, виробити вміння та навички при розв’язування задач на відшукання площ многокутників, підготуватися до контрольної роботи
- Published in Математика
Ірраціональні рівняння, нерівності, системи рівнянь.
Остапчук Ніна Олександрівна, вчитель математики
Рівненського економіко-правового ліцею Рівненської міської ради
Мета: розвивати увагу, пам’ять, самостійність, культуру математичного мовлення; вміння аналізувати, робити висновки, систематизувати, узагальнювати; вміння працювати в парах, групах; вдосконалювати загально навчальні навички (ведення зошита, організація роботи, робота з роздавальним матеріалом); сприяти розвитку життєвих компетентностей.
завантажити файл у форматі pdf
- Published in Математика