Павло Тичина. Життя та творчість. Майстерне відтворення краси природи. «Не бував ти у наших краях!»
Марчук Алла Станіславівна, вчитель української мови та літератури
КЗ «Кухченська ЗОШ І-ІІІ ступенів» Зарічненського району Рівненської області
Мета: подати відомості про українського поета Павла Тичину, ознайомити з віршем «Не бував ти у наших краях!» як взірцем відтворення краси української природи, поглибити відомості про метафори та епітети як засоби мовної виразності; розвивати вміння виразно та вдумливо читати поезію, формувати вміння усвідомлювати зміст віршів, висловлювати свої відчуття, відтворювати в уяві картини природи, спостережені в поезії; розвивати естетичні смаки, виховувати відчуття краси образного слова.
- Published in Конспект уроків, українська література
«Все починається з любові і у кожного вона – своя». Особливості зображення теми кохання в поезіях Анни Ахматової, Лесі Українки, Ліни Костенко і Марії Вакуліч
Марчук Алла Станіславівна, вчитель української мови та літератури
КЗ «Кухченська ЗОШ І-ІІІ ступенів» Зарічненського району Рівненської області
Мета: підвести учнів до розуміння багатогранності почуття кохання на основі життєвих історій і поезій інтимної лірики Лесі Українки, Ліни Костенко і Марії Вакуліч; вчити одинадцятикласників розуміти його роль в житті людини; розвивати в учнів навички аналізу художніх творів, виховувати в них щирість, повагу і розуміння до коханої людини.
- Published in Конспект уроків, українська література
Віктор Близнець «Звук павутинки». Неповторний світ дитинства – старт у майбутнє доросле життя. 6 клас (позакласне читання)
Ядвіжук Тамара Володимирівна, вчитель української мови та літератури
Рівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 12
Мета: ввести учнів у неповторний художній світ Віктора Близнеця, познайомити з цікавими фактами з біографії письменника, дати поняття про романтичність та ліричність художнього твору; вчити характеризувати світ, у якому живе Льонька – герой повісті, коментувати світ його мрій і фантазій, знаходити в тексті образи, що передають різні ідеї, емоції, почуття; розвивати відчуття слова, спостережливість, уміння проникати в суть твору; виховувати любов до всього живого, людяність, доброту, почуття відповідальності за світ, у якому живеш.
- Published in Без категорії, Конспект уроків, українська література
Станіслав Чернілевський «Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички». Настрої й почуття, висвітлені в поезіях (любов, доброта, висока духовність). 6 клас
Ядвіжук Тамара Володимирівна, вчитель української мови та літератури
Рівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 12
Мета: ознайомити учнів із фактами з життя і творчості поета, передати глибину материнської безкорисливої любові, доброти, високої духовності через високохудожнє слово С. Чернілевського; визначити в поезіях головну думку; з’ясувати роль метафор у розкритті ідеї; вчити учнів висловлювати власні думки про батьківський дім, рідних; розвивати культуру зв’язного мовлення учнів, їх мовну грамотність; уміння виразно і усвідомлено читати вірші; виховувати почуття поваги до творчості Чернілевського, батьків, рідної оселі, рідного краю.
- Published in Конспект уроків, українська література
Тарас Шевченко. «Мені однаково, чи буду …». Арешт поета, перебування в казематі. Роздуми про власне життя і долю України
Пекунова О., учитель вищої кваліфікаційної категорії
НВК № 26 м. Рівне
Мета уроку:
• ознайомити з обставинами створення циклу віршів «В казематі»;
• розкрити зміст, тему, основну думку поезії;
• сприяти розвитку вміння учнів виразно читати й аналізувати поетичні твори;
• вчити логічно й послідовно викладати свої думки;
• формувати в учнів активну громадянську позицію, виховувати почуття патріотизму.
- Published in Конспект уроків, українська література
Євген Гуцало. «Сім’я дикої качки» – твір про людину і світ крізь призму морально-етичних проблем
Заруцька В., учитель вищої кваліфікаційної категорії,
«учитель-методист» НВК № 26 м. Рівне
Мета уроку:
• визначити морально-етичні проблеми твору, удосконалювати навички учнів складати цитатний план розповіді про події, сюжетний план;
• вчити пояснювати особливості композиції, виділяти кульмінацію;
• виховувати любов до природи, краси, добра.
- Published in Конспект уроків, українська література
«В Україну линуть журавлі…» Василь Стефаник. Життя і творчість. «Покутська трійця» (урок-літературознавча мандрівка з використанням мультимедійних технологій)
Заруцька В., учитель вищої кваліфікаційної категорії,
«учитель-методист» НВК № 26 м. Рівне
Мета уроку:
• познайомити учнів з біографією і творчим доробком В. Стефаника, з’ясувати роль письменника, творця для України, українців;
• оглядово подати матеріал про досягнення його земляків і найближчих друзів – Леся Мартовича та Марка Черемшини, ознайомити з діяльністю «Покутської трійці»;
• розвивати навички сприйняття інформації на слух, виділення головного, вміння складати тези лекції, життєпис письменника, акторські творчі здібності учнів;
• виховувати зацікавлення творчістю «поетом мужицької розпуки», патріотизм і любов до української літератури.
Завантажити файл у pdf форматі
- Published in Конспект уроків, українська література
Євген Гуцало «Сім’я дикої качки» – твір про людину і світ крізь призму морально-етичних проблем
Заруцька В. М., учитель української мови та літератури
НВК № 26 м.Рівного
На уроці учні зможуть: визначити морально-етичні проблеми твору, удосконалити навички складання цитатного плану розповіді про події, сюжетний план; пояснювати особливості композиції, виділяти кульмінацію.
- Published in Конспект уроків, українська література
Андрій Чайковський. «За сестрою». Образ Павлуся як утілення благородства і лицарства, сміливості й винахідливості. Родинні цінності й патріотизм у творі
Остафієва Є. М., учитель української мови та літератури
НВК “Школа-ліцей” № 19
Мета: охарактеризувати членів родини Судаків; розкрити мужність Павлуся; виховувати почуття патріотизму, відданості, віри в перемогу добра, справедливості.
- Published in Конспект уроків, українська література
Тарас Шевченко «Тополя». Ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності
Остафієва Є. М., учитель української мови та літератури
НВК “Школа-ліцей” № 19
Мета: продовжити знайомити школярів із творчістю Т.Шевченка, зосередити увагу на його романтичному творі «Тополя», розкрити багатство мови балади, символіку, міфологічну основу; допомогти розкрити внутрішній світ героя твору; розвивати вміння виразно й осмислено читати твір, логічно мислити, формувати і висловлювати думку; сприяти вихованню поваги й любові до рідної землі, звичаїв, традицій українського народу, утверджувати високі моральні цінності.
- Published in Конспект уроків, українська література