Особливості мовної організації художнього тексту-опису
Черуха Ірина Володимирівна, вчитель української мови та літератури
Рівненської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 8
Мета: Розширити знання учнів про художній текст описового характеру і засоби його емоційної виразності; розвивати творчі здібності школярів, образно-художнє мислення, вміння сприймати написане автором і висловлювати власне розуміння почутого; виховувати любов до вивчення літератури як мистецтва слова, захоплення красою природи і її гармонією.
- Published in Конспект уроків, українська мова
Створення настрою пейзажного тексту
Черуха Ірина Володимирівна, вчитель української мови та літератури
Рівненської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 8
Мета: Розширити знання учнів про художній текст описового характеру і засоби його емоційної виразності; розвивати творчі здібності школярів, їх образно-художнє мислення, вміння сприймати написаний автором художній текст і висловлювати власне розуміння почутого; виховувати любов до вивчення літератури як мистецтва слова, учити захоплюватися красою природи, учити бачити у ній гармонію.
- Published in Конспект уроків, українська мова
Урок-спостереження над мовним явищем
Черуха Ірина Володимирівна, вчитель української мови та літератури
Рівненської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 8.
Мета. Розширити знання учнів про звуки мови, їх роль у створенні настрою висловлювання; розвивати творчі здібності школярів, образно-художнє мислення, вміння сприймати написане автором і висловлювати власне розуміння почутого; виховувати любов до вивчення літератури як мистецтва слова, вчити черпати творчу наснагу в дивовижній красі рідної природи.
- Published in Конспект уроків, українська мова
МИ – ЄВРОПЕЙЦІ НОВОЇ УКРАЇНИ
Бестюк Алла, вчитель української мови
та літератури Рівненського природничо-математичного ліцею «Елітар»
«Ніхто нам не збудує держави, коли ми її самі не збудуємо, і ніхто з нас не зробить нації, коли ми самі нацією не схочемо бути». В’ячеслав Липинський. Ми – майбутнє України.
- Published in Досвід роботи, українська мова
ЕКСПРЕСИВНИЙ СИНТАКСИС У СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРНІЙ МОВІ
Бондаренко Оксана, вчитель української мови та
літератури Рівненського природничо-математичного ліцею «Елітар»
Дослідження трактування поняття “експресивний синтаксис”вченими в різні історичні періоди та у сучасній український літературній мові.
- Published in Досвід роботи, українська мова
Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Трачук Тетяна Сергіївна,
учитель української мови та літератури ЗОШ № 13
Мета: поглибити знання учнів про прикметник як частину мови; з’ясувати роль прикметників у мовленні та текстах; розвивати мовлення, творчі здібності.
Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.
- Published in Конспект уроків, українська мова
Займенник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Розряди займенників
Трачук Тетяна Сергіївна,
учитель української мови та літератури ЗОШ № 13 м. Рівне
Мета: Поглиблення знань учнів про займенник як частину мови, зокрема про його загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; формування вмінь знаходити займенники у тексті та правильно вживати у мовленні.
- Published in Конспект уроків, українська мова
Означення, додаток і обставина як другорядні члени речення
Харечко Людмила Герасимівна,
вчитель української мови та літератури Рівненського НВК №19
Про вміння здійснювати види мовного розбору; розвивати критичне мислення учнів методом передбачення, логічного мислення; уміння аргументувати свої думки та навички самостійної роботи.
- Published in Конспект уроків, українська мова
Однорідні члени речення. Коми між однорідними членами речення
Харечко Людмила Герасимівна,
вчитель української мови та літератури Рівненського НВК №19
Про розвиваток навичок побудови речень з однорідними членами; виховування поваги до рідної мови.
- Published in Конспект уроків, українська мова
Звертання поширені й непоширені
Харечко Людмила Герасимівна,
вчитель української мови та літератури Рівненського НВК №19
Про поглиблення знаннь учнів про звертання; удосконалення вміннь виділяти в реченнях непоширені й поширені звертання, правильне інтонування речення зі звертаннями; вживання розділових знаків в реченнях зі звертаннями; розвиваток навичок усного мовлення; виховування любові до рідного слова.
- Published in Конспект уроків, українська мова