Впровадження елементів інноваційних технологій сучасного освітнього процесу в практику початкового навчання
Досвід роботи вчителя початкових класів Головницької ЗОШ І-Ш ступенів
Корецького району Горбалюк Т. С.
В роботі представлено опис власного досвіду вчительки початкових класів щодо впровадження елементів інноваційних технологій сучасного освітнього процесу в практику початкового навчання.
Розглядаються інтерактивні технології, які відіграють важливу роль в сучасній початковій освіті. Їх перевага в тому, що кожен учень систематично бере участь в навчанні інших і в результаті чого збільшується процент свідомого засвоєння матеріалу. Учні займають активну позицію, зростає їх інтерес до навчання, можливість самостійного здобуття знань з навколишнього світу. Формування особистості під час навчання відбувається за умов: створення позитивного настрою до навчання; відчуття рівного серед рівних; забезпечення позитивної атмосфери в колективі для досягнення спільних цілей; усвідомлення дитиною цінності колективно зроблених висновків; можливість вільно висловити свою думку і вислухати товариша; вчитель не є «засобом покарання і похвали», а другом, порадником.
- Published in Досвід роботи
Подорож до замку царівни Хемі: виховний захід з хімії
Автор: Кисельова Л.Р., вчитель хімії
Сарненського НВК «Школа-колегіум» ім. Т.Г.Шевченка
Мета: підвищити інтерес учнів до хімічної науки; повторити, систематизувати й узагальнити знання учнів з хімії; формувати логічне мислення, вміння узагальнювати, робити висновки; формувати вміння діяти в нестандартній ситуації; розвивати вміння аналізувати, швидко знаходити правильну відповідь; формувати вміння самостійної роботи з додатковою літературою, прагнення до самоосвіти; виховувати почуття відповідальності; уважність, спостережливість зацікавленість до предмета почуття взаємодопомоги.
- Published in Конспект уроків, Хімія
Cитуативно-розвивальні завдання до уроків географії з теми «Африка». 7 клас
Костянтинівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів
Сарненської районної ради І-ІІ ступенів
Номінація «Географія»
Сарни 2018
Методичний посібник схвалено на засіданні методичної ради Костянтинівської ЗОШ І-ІІ ступенів (протокол №3 від 22.01.2018 р.)
Автор-укладач:
Колдун Наталія Максимівна, вчитель Костянтинівської ЗОШ І-ІІ ступенів
Методичний посібник «Ситуативно – розвивальні до уроків географії з теми «Африка» 7 клас», 2018 – 24 с.
Матеріали сприяють розвитку картографічної грамотності учнів, критичного мислення, формуванню предметних і ключових компетентностей на уроках географії, допомагають перевірити знання та краще засвоїти навчальний матеріал, створюють атмосферу співтворчості, викликають позитивні емоції, дозволяють повніше реалізувати навчальну, розвивальну та виховну мету уроку.
Посібник призначений для вчителів географії.
ЗМІСТ
- Published in Досвід роботи
Спадщина роду у виховному процесі
Відділ освіти Рокитнівської райдержадміністрації
Рокитнівський НВК «Школа І-ІІІ ступенів-ліцей»
Рокитнівської районної ради
Рівненської області
Рокитне-2017
Автор-укладач: Волошина Алла Юріївна, вихователь групи продовженого дня
Рокитнівського НВК «Школа І-ІІІ ступенів-ліцей», спеціаліст І категорії.
Спадщина роду у виховному процесі. Посібник. –Рокитне. – 2017 рік
Метою цього посібника є спроба розкрити значення українських звичаїв і традицій для виховання у школярів поваги і любові до рідної землі, до вивчення її історії, її минулого.
Рецензент: Трофимчук Тетяна Дем’янівна, заступник директора з навчально- виховної роботи Рокитнівського НВК “Школа І-ІІІ ступенів – ліцей».
Рекомендовано методичною радою Рокитнівського НВК « Школа І –ІІІ ступенів –ліцей» Рокитнівської районної ради Рівненської області
Протокол №3 від 4 січня 2017 року
- Published in Досвід роботи
Впровадження інтерактивних технологій в навчально-виховний процес початкової школи
Мелещук О. М., вчитель початкових класів Рокитнівського НВК
«Школа І-ІІІ ступенів – ліцей», спеціаліст першої категорії
Посібник знайомить із новітніми підходами до організації навчально-виховного процесу – інтерактивними технологіями та креативними методами навчання, які допоможуть вчителеві зробити процес навчання цікавим, різноманітним, ефективним. В ньому представлений теоретичний та практичний аспект використання інтерактивних методів на уроках у початковій школі, а саме розробки фрагментів уроків з інваріативної частини навчального плану та доцільність їх використання на різних етапах уроку.
Матеріал буде цікавий вчителям початкових класів, всім тим, хто на практиці впроваджує ідеї взаємного навчання та стимулює учнів до творчості.
- Published in Досвід роботи