Яценюк Л. І.,
старший викладач
кафедри педагогіки,
психології та корекційної
освіти РОІППО

Актуальність статті зумовлена збільшенням кількості дітей, що мають проблеми зі здоров’ям. За даними МОЗ України в державі 153 547 дітей з інвалідністю, кожна 15-та дитина, яка народжується, має вроджені патології.
Здоров’я дітей – одне з основних джерел щастя, радості і повноцінного життя батьків, вчителів, суспільства в цілому. Для України головною проблемою, яка пов’язана з майбутнім держави, є збереження і зміцнення здоров’я дітей та учнівської молоді.
Занепокоєння викликає різке погіршення стану фізичного та розумового розвитку підростаючого покоління, зниження рівня народжуваності й тривалості життя, зростання смертності, особливо дитячої, а також відсутність мотивації до збереження та зміцнення здоров’я.

Завантажити в pdf форматі

УДК 37.01:376-056.26

Лариса Яценюк,
старший викладач кафедри
педагогіки, психології та
корекційної освіти РОІППО

Рада Козак,
методист кабінету інтернатних
закладів, корекційної та інклюзивної
освіти РОІППО

У статті розглянуті питання сучасних підходів щодо організації навчального процесу дітей з особливими освітніми потребами за різними формами навчання. Розкрито особливості навчальної діяльності за інклюзивною формою освіти, висвітлені питання організації освітнього процесу в спеціальних навчальних закладах, з урахуванням їх поетапного переходу на нові навчальні плани та програми.

Завантажити в pdf форматі

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА. ТЕХНОЛОГІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ. АДАПТАЦІЇ ТА МОДИФІКАЦІЇ. ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ