Реформа освіти розпочалася. Дуже не хотілося б, аби задекларовані цілі реформи, прописані ключові та предметні компетентності зникли з навчальних планів та програм через можливу зміну прізвищ людей, що приймають рішення. Однак запобіжником щодо таких побоювань стало б чітке дотримання процедур змін, про які говорилося ще у 2014 році, однак, на жаль, без наслідків.

Не дуже глибоко знаю, які настрої панують серед тих освітян, які займаються природничою чи філологічною освітою (ймовірно, існує так само багато запитань), але історична освіта продовжує бути предметом уваги як у ФБ середовищі, так і на сторінках педагогічних видань і, звісно, у розмовах вчителів та почасти батьків.
http://osvita.ua/school/reform/61921/

Проект “Розвиток дитини” пропонує небайдужим батькам та вчителям початкової школи нову можливість для навчання дітей письму – Генератор завдань «Прописи». Цей сервіс допоможе зробити індивідуальні завдання-прописи з метою якісного оволодіння навичками каліграфічного написання літер української абетки.

Виконання різноманітних вправ, запропонованих “генератором”, дозволить учням першого класу поступово, не форсуючи подій та не відчуваючи м’язової втоми, вдосконалити свою каліграфічну майстерність. А батькам та педагогам – більше не турбуватись про пошук дидактичних розвиваючих завдань для дітей.

/http://osvita.ua/school/52564/

100% букварів, підручників з математики та курсу «Я досліджую світ» для 1 класу надруковані та передаються на розвезення до обласних книжкових баз. Про це повідомило Міністерство освіти і науки України сьогодні, 14 вересня 2018 року.

«Для нас важливо, щоб підручники з базових предметів – букварі, підручники з математики та курсу «Я досліджую світ» – прийшли в школу швидше, аби вчителі могли з ними ознайомитись та почати роботу з дітьми. Загалом 2 тижні на доставку – нормальний термін, враховуючи досвід попередніх років, тобто підручники мають бути в школах до 1 жовтня. Але завжди є застереження щодо роботи місцевих органів самоврядування. Ми довозимо всі книжки до обласних книжкових баз, а далі їх розвозять місцеві органи самоврядування. Тому я хочу звернутися до управлінців на місцях: будь ласка, не зволікайте з розвезенням, одразу щойно отримаєте підручники на обласні бази – починайте довезення до шкіл», – підкреслила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.

https://mon.gov.ua/ua/news/usi-bukvari-pidruchniki-z-matematiki-ta-kursu-ya-doslidzhuyu-svit-dlya-1-klasu-vzhe-nadrukovani-na-100-i-peredayutsya-dlya-rozvezennya 

Благодійний фонд «Happy Paw» запрошує школи провести 4 жовтня Всеукраїнський урок доброти про гуманне та відповідальне ставлення до чотирилапих.

На уроці вчителі зможуть обговорити з учнями важливі питання ставлення до тварин, піклування про них та відповідального поводження з ними.

Готові конспекти уроків доброти, що схвалені Міносвіти, можна завантажити за посиланням.

Також, 4 жовтня Національним реєстром рекордів України буде зафіксовано рекорд України – «Наймасовіший урок добра в навчальних закладах, проведений впродовж одного дня».

Якщо ваш навчальний заклад має бажання не лише долучитись до проведення Всеукраїнського уроку доброти, але й стати учасником встановлення рекорду та отримати сертифікат-учасника заповніть до 24 вересня заявку за посиланням та надішліть фотозвіт про проведення уроку на електронну адресу bioetika@happypaw.ua до 05 жовтня.

урок доброти

Новий Державний стандарт початкової освіти, що затверджений 21 лютого 2018 року, визначає вимоги до обов’язкових результатів навчання та компетентностей учнів початкових класів.

Метою початкової освіти, яка включає два цикли, а саме 1-2 і 3-4 класи, є всебічний розвиток дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб, формування цінностей, розвиток самостійності, творчості та допитливості.

Практичні завдання для учнів 1-2 класу НУШ

Оцінювання в першому класі має бути формувальним – без жодних абстрактних та караючих номерних оцінок, таємним, адже тільки вчитель, школяр та його батьки мають знати про результати навчання, а також підтримувати постійний зворотній зв’язок для інформування про прогрес дитини. Про це розповіла міністр освіти Лілія Гриневич.

«Для першачків ми передбачаємо стимулююче оцінювання – жодних абстрактних каральних оцінок. Що є надзвичайно важливо, батьки мають бути повністю поінформовані про навчальний прогрес дитини», – зазначила міністр.

http://osvita.ua/school/reform/61847/

Новий порядок створення груп подовженого дня в школах не змінює механізм їх фінансування: як і раніше, працю вихователя оплачує держава, а умови для роботи групи забезпечує засновник закладу. Відповідне роз’яснення надає МОН через численні звернення про те, що начебто «МОН змінило порядок фінансування груп подовженого дня і тепер за них мають платити батьки».

Це твердження не відповідає дійсності. Справді, МОН розробило та затвердило новий порядок створення груп подовженого дня, який передбачає комфортніші умови для дітей та вперше дає можливість відкривати інклюзивні групи. Проте порядок фінансування груп не зазнав змін.

https://mon.gov.ua/ua/news/mon-ne-zminyuvalo-poryadok-finansuvannya-grup-podovzhenogo-dnya-voni-yaki-i-ranishe-spilno-finansuyutsya-derzhavoyu-ta-miscevoyu-vladoyu-rozyasnennya-mon

(більше…)

Міністерство освіти представило для громадського обговорення проект Умов прийому для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста в 2019 році. Документ, після його ухвалення, стане обов’язковим для закладів освіти незалежно від форм власності, включаючи заклади професійної освіти.

Планується, що у 2019 році, прийом заяв та документів для вступників на основі базової загальної середньої освіти за денною формою здобуття освіти розпочнеться 01 липня та триватиме до 13 липня.

Вступні іспити, творчі конкурси та співбесіди проводитимуться з 14 липня до 21 липня.

http://osvita.ua/vnz/consultations/61863/

(більше…)