Пілат В. І.,
учитель-методист Рівненського навчально-реабілітаційного центру «Особлива дитина»
У статті висвітлено актуальні питання по використанню вправ освітньої кінезіології у навчанні дітей, які мають порушення інтелектуального розвитку та тяжке порушення мовлення; описані комплекси вправ «гімнастики мозку» та методика їх проведення.